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学习方法报·小学语文三年级

学习方法报·小学语文三年级

2025年36期

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主题阅读 | 小小身体大大能量

主题阅读 | 小小身体大大能量

自然界中，有许多普通的动植物，它们没有高大的身躯，没有耀眼的外表，但却蕴藏着惊人的能量，用行动向我们传递着坚持与努力的真谛。今天，让我们一起领略它们的风采吧！
主题阅读 | 雨后的蜗牛

主题阅读 | 雨后的蜗牛

连着下了几天的大雨，今早雨终于停了，走在公园的步道上，远山在云层的遮掩下若隐若现，路边的青草上，晶莹的雨珠像一颗颗闪亮的珍珠。我被公园护栏上的一只小蜗牛吸引了。蜗牛触须前伸，柔软的身体紧紧地贴着护栏的石壁，背着螺状的硬壳缓慢地向上移动。一片树叶落下，蜗牛敏捷地将躯体缩进壳里，一会儿探出细细的触须左顾右盼一番，后又缓慢地往上爬。我不知道它是怎样爬过宽阔的路面，又是怎样躲过瓢泼的大雨，背着重重
主题阅读 | 爬山虎

主题阅读 | 爬山虎

赏小诗我爬得很慢很慢，从墙根儿开始，一天爬不到一寸半。可是千万别小瞧，夏天过了你再看，一幢绿色的大楼房，我要给你个大惊叹！（摘自“搜狐网”）星星语丝诗歌以简洁的语言展现了爬山虎“慢而稳”的力量。爬山虎虽然爬得慢，但它从未停下脚步，日复一日地坚持，最终用绿色的藤蔓覆盖了一整幢大楼。它告诉我们，无论目标多么遥远，只要坚持不懈，终会迎来属于自己的“大惊叹”！
我学我快乐 | 第七单元知识梳理

我学我快乐 | 第七单元知识梳理

一、字词积累。 1.多音字。劲：jìng（劲风） jìn（劲头）差：chā（差错） chà（差劲） chāi （出差） cī（参差）模：mó（模型） mú（模样） 2.优美词语。（1）表示声音的词语：嗡嗡啾啾汪汪噼噼啪啪（2）描写颜色的词语：粉红色蔚蓝色鲜红色深紫色浅黄色红彤彤金灿灿葡萄灰梨黄茄子紫半紫半黄
我学我快乐 | 《火烧云》素养提升

我学我快乐 | 《火烧云》素养提升

一、读句子，根据拼音写词语。★ 火烧云变化极多，一会儿像风度翩翩的qí shì（），一会儿像xiōng měng（）的大狗，一会儿像zhèn jìng（）又wēi wǔ（）的狮子。二、照样子，写出表示颜色的词语。★ 1.金灿灿 2.葡萄灰三、按要求完成句子练习。★★ 1.霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句） ____________________________
我学我快乐 | 《语文园地》素养提升

我学我快乐 | 《语文园地》素养提升

一、展开想象，用给出的开头写一段话。 ★ 你知道这家超市的水果种类有多丰富吗？ ______________________ 二、补充成语，并根据语境选词填空。（填序号）★ ① __________，焉得虎子。 ②兵来将挡，__________。 ③ __________，近墨者黑。 ④眼见为实，__________。 1.“ __________”，周围的环境在很大程度上影响着我
我学我快乐 | 第七单元素养提升

我学我快乐 | 第七单元素养提升

大自然如同一位神奇的魔术师，总是给予人们无限惊喜。现在，让我们完成以下任务，去寻找和发现世界的奇妙吧！任务一：夯实基础，发现万物之奥秘。（48分） 1.读句子，看拼音，写词语。（12分） càn làn（）的火烧云biàn huàn（）莫测，时而像wēi wǔ（）的狮子，时而像xiōnɡ měnɡ（）的老虎，时而像qí mǎ（）的士兵，时而像懒洋洋的hǎi shēn（）。
我写我精彩 | 国宝大熊猫

我写我精彩 | 国宝大熊猫

习作指导大熊猫是我国的国宝，我们怎么才能写好关于“国宝大熊猫”的习作呢？一、梳理信息，归类整理。习作前，我们要将从互联网、书籍、电视等各种途径获得的关于大熊猫的信息进行整理。我们可以用列表格或画思维导图的形式将大熊猫的外形、生活习性、生长环境、价值等方面的内容罗列出来。二、抓住特点，具体描写。习作时，我们要根据之前整理的信息，按照一定的顺序来写，可以先抓住大熊猫的外形来描写，再

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主题阅读 | 雨后的蜗牛

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主题阅读 | 爬山虎

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