[摘要]本文从人工智能辅助学术写作的视角出发,以节选的数个学术语篇为实例,系统地探讨了两个主流人工智能软件分析、组织、生成英语学术语篇的效果和准确性,总结了术语使用不准确、句群内句子关系把握不准确、赘述等三大人工智能的写译问题,并进行了具体的对比和分析,旨在通过案例研究,对人工智能赋能学术写作的具体语言实现过程进行深入的思考,进而为人工智能融入学术写作课堂提供理论支持与实践指导。
[摘要]在数字化高速发展的新时代,新媒体应用正在以其独特的传播方式、广泛的覆盖面、高频次的互动特性影响着信息的传播格局。对于国有文旅企业而言,新媒体信息传播渠道与企业发展思想根基有着密切的联系,直接影响到企业品牌形象、经营质效和市场竞争力的提升,对党建和企业宣传思想文化工作起着新的作用,对企业干部员工的信息获取渠道和阅读习惯产生新的影响,其发挥的时代引领效力至关重要。本文旨在以广西旅游发展集团(以下简称“广旅集团”)为案例,深入探讨在新媒体时代,如何科学使用新媒体技术,推动企业宣传思想文化与传播需求有效融合,不断提升思想政治宣传质效,推动企业文化厚植根基、凝聚共识,促进企业实现高质量可持续发展。
[摘要]新能源建设是实现“双碳”目标、推动能源结构优化升级的核心引擎。随着风电、光伏、储能等项目规模持续扩张,项目全生命周期产生的规划设计、施工记录、运维监测等海量档案数据,给传统管理模式带来严峻挑战,纸质存储效率低、检索困难、共享性差等问题,严重制约档案价值的挖掘与项目决策支持。基于此,本文以新能源建设项目档案数字化转型为研究对象,深入剖析数字化转型对档案工作在业务流程、管理模式及服务效能层面的变革性影响,系统阐述云计算、大数据分析、人工智能与机器学习等关键技术在档案数字化中的核心应用场景,从基础设施升级、标准体系构建、管理模式创新、安全保障强化和人才队伍培育等维度,提出兼具理论深度与实践价值的转型路径,以期通过理论与实践结合的研究,为新能源建设项目档案管理实现数字化、智能化转型提供科学指引,推动行业档案管理水平的全面提升。
[摘要]从马克思主义的逻辑出发,数字劳动作为新质生产力的重要驱动力,可以通过推动劳动三要素的跃升、加快技术创新和运用、优化生产要素配置与促进产业转型升级等方式来提升新质生产力。但在现实生活中,数字劳动面临着数字劳动者稀缺及其权益容易受损、隐私泄露、数据流通不畅等挑战。为充分发挥数字劳动对新质生产力的推动作用,本文提出,必须加快培养数字技能人才、健全法律法规与监管机制、加快数据基础设施建设、促进国际交流与合作。
[摘要]铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。高质量开展铸牢中华民族共同体意识教育是学校落实立德树人根本任务的使命所在。厘清该项工作的主要内涵、内容及目标等,有助于发现该项工作在评价环节存在的问题,对实现最终教育目标起到诊断、指导、激励的作用。本项目拟在宁夏地区构建一个专门针对该项教育领域,并使之涵盖环境评价、保障评价、执行评价、效果评价、工作机制五个维度的评价指标体系,试图为宁夏学校管理者提供一套清晰明确的工作指南,并在未来持续不断地改进中推动铸牢中华民族共同体意识的教育走深走实。
[摘要]“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识,‘两个结合’是我们取得成功的最大法宝。”本文围绕马克思主义民族理论基础、发展脉络及核心内容展开系统探讨,着重从理论建构、现实应用、教育引导等多个层面,分析其在当代中国社会中发挥的作用,并进一步提出了该理论对新时代民族关系和民族地区发展的现实启示,旨在为进一步铸牢中华民族共同体意识提供科学依据,为实现中华民族伟大复兴提供新的思路。
[摘要]随着新时代国企改革深入推进,青年人才成为企业持续发展的关键推动力量。党建工作作为国企政治工作的核心,如何切实引领并推动青年人才培养成为急需攻克的难题。本文自党建引领的视角出发,剖析国有企业青年人才培养现状与潜在挑战,审视党建与人才培养深度融合的推进路径,拟定加强思想政治指引、构建多样培养体系以及完善激励制度等具体办法,期望为国企青年人才的稳健成才和企业的高质量发展提供理论支撑与实践样本。
[摘要]《共产党宣言》堪称一座蕴含丰富内容的马克思主义理论宝库。全面深化改革,是基于马克思主义基本原理与我国具体实践相结合的理论创新,开辟出的独特发展路径。本文深入探究进一步全面深化改革的根本原理与规律,以《共产党宣言》的基本思想为依据,结合全面深化改革的鲜活实践,把《共产党宣言》的理论与改革实践联系起来,针对全面深化改革中的新思想、新观点、新论断进行理论剖析,深度探寻马克思主义理论逻辑和进一步全面深化改革实践的结合点。由此得出,要持续推进全面深化改革,就要坚持正确的世界观和方法论,坚持用历史唯物主义来指导、解决未来改革过程中可能遇到的现实问题。
[摘要]青年是国家和民族砥砺前行的重要力量,是国家的希望,民族的未来。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作,指出要培养德才兼备的高素质人才。本文汲取习近平总书记在梁家河七年奋斗历程中展现的理想信念、人生格局等精神养分,明确青年成长成才应具备的能力,对于引导青年与新时代携手同行具有重要意义。当代青年应树立理性辩证的认知观、秉持笃实好学的学习观和践行脚踏实地的实践观,以习近平总书记为榜样,涵养家国情怀、强化使命担当,在新时代新征程中努力实现自己的人生价值,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
[摘要]内部控制理论视角下,青年价值观供给侧改革的关键在于,破除个人本位凌驾、实用主义凌驾、自由凌驾、怀疑凌驾等价值观选择性执行。要达成这一目标,必须在尊重规律原则、循序渐进原则、理论联系实际原则的指导下,寻找社会主义核心价值观与青年价值观之间的“最大公约数”。
[摘要]伴随互联网时代的飞速发展,当代大学生群体的信息获取呈多样化和便捷化,随之而来的是高校與情处理的复杂化。高校與情处理的背后是学生群体社交需求的体现,缺乏自信心和存在感是当前大学生的最大心理困境。本文依托学生心理普查和日常表现将大学生群体进行社交需求分类,挖掘與情引发背后的深层次心理需求,探索校、政、企协同发展的人才培养模式,从根本上避免高校與情的产生,进而全面落实“三全育人”的教育改革目标。
[摘要]梅汝璈是中国近代著名的法学家,他作为东京审判的大法官之一而被国人知晓。他的研究领域涉及国际刑事法律、宪法学等多个方面,他在破产法律方面也有一定的建树。梅汝璈从社会利益角度阐述破产法立法的理论基础,并对破产人免责制度、破产立法本土化等方面也进行了研究。随着社会经济的发展,我国在经济领域出现了很多新事物、新现象,需要在破产立法领域进行应对。梅汝璈关于破产法律的思想,对结合国情进行破产立法、推动我国个人破产制度的制定和完善、协调各方经济参与人的利益有着借鉴意义。
[摘要]本文分析了中国近现代史中的四个重要转折点,并指出其重大影响。鸦片战争是我国近现代史的开端,改变了两千多年来的封建社会结构,开启了长达百年的屈辱与抗争历程。五四运动是具有重大历史意义的爱国运动,它高举反帝反封建的旗帜,进一步促使中国人民觉醒。新中国成立结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史,开启了中国历史的新纪元。改革开放的历史性决策为民族复兴提供了更坚实的制度保障,奠定了更充沛的物质基础。
[摘要]近年来,随着大数据、云计算的出现,人工智能获得了飞跃式发展,AI将实训场景大量、实时、生动、易懂地展现,给实训教学带来了更多的可能性。在此背景下,本文探讨了如何在此技术“奇点”,以职业教育实训环节的关键利益相关者的视角,对AI赋能职教实训环节进行研究,探索出各方的前沿观点和领先实践是十分必要的,具有重大意义。
[摘要]高校承担着“为党育人、为国育才”的崇高使命,而廉洁文化教育是落实立德树人根本任务的重要内容之一。在加强党员干部廉洁教育的同时,高校应将廉洁教育深度融入大学生成长的全环节、全过程,营造风清气正的校园环境,全面培养具备廉洁品格的新时代人才。廉洁文化建设既是高校推进“不敢腐、不能腐、不想腐”方针的坚实基础,又是全面从严治党治校的核心抓手。清廉高校建设以高质量的廉洁文化教育为基石,为新时代高校的内涵式发展提供有力支撑,致力于培养德才兼备、清正廉洁的栋梁之材。
[摘要]研究通过构建“系统化形成鉴别路径一多渠道选择鉴别途径一全方位提升鉴别能力”的三维框架,提出供辅导员参考、具有可行性的学生学业困难识别方法,这包含学业困难现象表征识别、影响因素分析及危害后果评估的三阶鉴别路径,以及入学评估、谈心谈话、考勤记录、周边反馈、学业警示五类动态数据采集途径,这些方法指向辅导员自身能力的提升。
[摘要]县域经济于国家经济体系至关重要,其转型升级、创新发展急需高素质技术技能人才。高职院校作为应用型人才培养的关键基地,有责任探索服务县域经济发展的有效路径。本文以东营科技职业学院为例,分析当前服务县域经济中存在的问题,深入剖析高职院校如何动态优化专业布局,深化产教融合,构建“政行校企共生、课岗赛证融通”人才培养模式,助力县域经济在多领域实现发展,并为相关实践与研究提供参考。
[摘要]在中国式现代化的时代语境下,发展农村学前教育是对教育本质回归与现实需求的有力回应,是历史传承与创新发展的有机融合,更是对时代使命和政治价值的深刻践行。本研究通过深入剖析政策支持、资源供给、社会需求等现实基础,全面梳理了当前农村学前教育取得的成就及面临的挑战,并且提出了一系列具有理论前瞻性和实践可操作性的行动策略,旨在为推动农村学前教育实现跨越式发展、助力教育强国建设提供科学依据与实践指引。
[摘要]当前,我国高等教育已经进入普及化阶段,高等教育快速发展的同时,高校的环境安全也日益复杂,新形势下安全教育管理工作需要高校保卫部门和管理人员给予高度重视。运转有序的校园环境是高校履行培养人才、进行科学技术研究和文化传承等职责的重要保障,对于在校师生安全、学生家庭和谐、社会稳定具有重要意义。本文对新环境下大学安全教育和管理工作面临的难题进行了讨论,就如何应对这些挑战给出了几点建议,同时对高校安全教育管理事业的良性发展进行了思考。
[摘要]文章围绕美育理念下高校心理育人工作实践展开深入研究。通过分析美育与心理育人的内在关联,探析当下高校心理工作模块存在的问题,进而从课程体系构建、实践活动开展、师资队伍建设等方面提出美育理念融入高校心理育人工作的创新路径,旨在为提升高校心理育人工作质量、促进学生心理健康发展与全面成长提供理论参考与实践指导。
[摘要]档案工作存史资政育人,档案管理的重要性日益凸显。城管综合档案作为城市管理工作的真实记录,涵盖执法、规划、市政等多方面信息,是城市管理决策、执行与监督的关键依据。伴随着智慧城市建设蓬勃兴起,城管工作范围持续拓展、工作内容愈发丰富,城管综合档案数量呈爆发式增长,管理难度急剧上升。如何开拓创新,做好城管综合档案管理工作,已然成为当前的重要课题。文章基于对新时期城管综合档案管理工作必要性的阐述,先后就城管综合档案管理现状、开拓创新做好新时期城管综合档案管理工作的具体路径展开讨论,以供参考。
[摘要]本文针对社交媒体与高校学生心理健康的关系展开研究,系统分析其双重影响并提出应对策略。研究发现,社交媒体在拓展社交网络、提供情绪表达渠道、促进信息获取等方面具有积极作用,但也存在引发社交比较焦虑、导致时间管理失衡、增加网络暴力风险等消极影响。基于此,本文从建立自我管理机制、提升媒介素养、构建健康社交模式、优化内容偏好、强化现实联结五个维度,提出促进学生心理健康的具体策略。本文为高校引导学生合理使用社交媒体、完善心理健康教育体系提供了实践参考,对提升学生心理调适能力具有现实意义。
[摘要]近年来,航空业对双语语言服务的需求日益增长,尤其是机场双语公示语在提升服务质量、保障运营安全及促进国际合作中起到关键作用。本文基于民航的国际化现状,探讨构建机场双语公示语平行语料库的必要性及路径,依托当前研究瓶颈,探索机场公示语双语平行语料库建设的价值,并提出相应对策建议,旨在为优化民航语言服务体系提供理论支持与实践参考。
[摘要]高等院校是开展意识形态工作的前沿阵地。随着新兴技术的迅猛发展,意识形态斗争影响领域明显增多,其风险点更是深入波及到认知域。有效防范、化解高校认知域安全风险关乎意识形态安全、人才培养质量,更关乎总体国家安全观的贯彻落实。当前,面对西方文化的隐蔽入侵、价值渗透的纷繁复杂以及错误思潮的蔓延,由此带来文化认同降低、主流价值观消解及信念信仰迷失等风险,高校需从培塑青年大学生的思想认知、价值观念和政治意识入手,牢牢掌握风险防范化解的战略主动权。
[摘要]红色文化作为思政教育的优质资源,能够为学生提供生动的历史资料。将肇庆红色文化融入广东工商职业技术大学的“三全育人”实践中,不仅有助于传承和弘扬革命精神,还能有效提升广东工商职业技术大学思政教育的质量。文章以广东工商职业技术大学为例,通过对肇庆红色文化资源价值的阐述,结合“三全育人”的要求,从课程育人、实践育人、文化育人、网络育人、管理育人等方面,探讨了如何将肇庆红色文化融入高校育人体系,从而提升大学生的思想政治素质,培养具有家国情怀、社会责任感和创新精神的高素质人才。
[摘要]将铸牢中华民族共同体意识融入‘ 9+3′ ’高职学生教育管理服务工作,有助于增强民族地区学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的高度认同,对实现中华民族伟大复兴具有积极意义。文章分析了提升四川“9+3”高职学生教育管理服务工作质量对铸牢中华民族共同体意识的现实意义,提出通过落实立德树人根本任务、建立教育管理服务长效机制、打造育人先锋、创新教育管理服务模式等路径,提升铸牢中华民族共同体意识视域下四川‘ 9+3, 高职学生教育管理服务工作的质量。
[摘要]文化润疆作为新时代党的治疆方略的重要组成部分,是有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的文化实践,具有维护新疆地区社会稳定和长治久安的作用,能够提升各民族的凝聚力。从分析文化润疆的核心要义来看,我们需要增强新疆各族人民对中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义道路的认同。文化润疆视域下,我们理应树立思政课的全员、全过程、全方位育人理念,落实立德树人根本任务,培养新时代大学生的责任感、使命感,并将习近平文化思想融入教学实践中。本文基于上述观点开展对相关内容的具体、深入研究,旨在探究习近平文化思想融入新疆高校思政课的价值意蕴及实践路径。
[摘要]为推动铁道类高职院校网络思政嵌入铁路文化建设及加大高职院校网络思政教育力度,文章以铁道类高职院校网络思政嵌入铁路文化的双重维度研究展开分析。在对铁道类高职院校网络思政嵌入铁路文化的价值进行分析后,笔者发现铁道类高职院校网络思政嵌入铁路文化在指导思想上具备一致性,且在价值导向方面具备相通性,进而从理论维度和实践维度两个角度出发提出了铁道类高职院校网络思政嵌入铁路文化的建议。笔者认为,从理论层面来看,轨道交通类高职院校应发挥思政课的育人优势、丰富思政课的教学内容、提升轨道交通类高职院校思政课的教学质量;从实践层面来看,轨道交通类高职院校应在教学内容上嵌入铁路文化资源,在教学方式中创新铁路文化嵌入路径,在教学目标的价值定位上内化铁路文化,以此推动铁道类高职院校网络思政嵌入铁路文化的双重维度建设。
[摘要]习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的智慧结晶,也是指导社会主义文化强国建设的系统性理论创新。探寻福建地区民办高校的习近平文化思想融入高校思想政治理论课的价值意蕴、现实需要与路径,是提升新时代高校思政课教学质量,实现习近平文化思想从认知认同到信仰自觉跃升的内在要求。本文聚焦意识形态战略定位、“固本开新”理论内核构建及“立德树人”根本任务落实等维度,阐释其融入的时代意蕴与深层逻辑;以福建民办高校为例,分析其融入的政策适配性、学生需求契合性及实践平台的搭建路径;依托福建特色文化资源实现课程融合,创新“理论+ 实践 + 数字”教学模式。旨在为民办高校通过习近平文化思想培育学生文化自信、探索时代新人培养路径提供理论参考与实践借鉴。
[摘要]高校毕业典礼是大学生学习生涯的结点,也是其人生中的重要节点,作为通过性校园仪式,其具有情感激励、价值引导、行为规范、审美熏陶等特有的思想政治教育功能。通过精心设计毕业典礼的环节和内容,高校可以充分发挥思想政治教育的育人功能,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强学生的社会责任感和使命感,激励学生以积极向上的姿态走向社会。高校可通过优化毕业典礼的思想政治教育的育人功能,帮助学生全面发展。
[摘要]中华优秀传统文化是中华民族精神的命脉根基,是构建中国特色社会主义文化的关键源头,把中华优秀传统文化融入高职院校思政教育范畴,在坚定文化自信、传承民族精神血脉、促进社会主义先进文化前行、推动大学生全面成才方面意义显著。本文在剖析高职院校思政教育融入中华优秀传统文化实际状况后,在挖掘思政元素创新课堂教学、丰富校园文化塑造传统文化氛围、拓展实践平台促进行动养成、构建协同机制达成育人合力等层面,就中华优秀传统文化和高职院校思政教育的融合路径进行了探讨,期望为提高思政教育的亲和力与针对性、造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供借鉴。
[摘要]高职数学教育正面临着职业素养培育和思政教育深度融合这一重大课题。文章从高职数学课程入手,剖析现阶段职业素养融入思政教育所面临的教学目标确立模糊、课程内容联系脱节、教学方法应用单一和评价标准实施滞后等困境。本文就这些问题提出明确目标定位、整合教学内容、创新教学方法和健全评价机制的建议,意在推动高职数学课程职业素养和思政教育有机结合,增强课程育人的实效性,对高职院校数学课程改革具有一定的借鉴意义。
[摘要]新时代背景下,国有企业是国民经济的重要支撑。国有企业青年员工的思想建设事关企业可持续发展和国家战略的顺利推进。本文结合新时代国企青年员工思想建设,主要从助力国企使命担当、青年员工成长成才、时代发展需求等方面阐述加强该项工作的重要性。随后,针对当前国企青年员工思想建设面临的挑战,分析了多元价值观冲击、思想教育方式落后、青年员工自身特点带来的冲击等问题。在此基础上,从强化思想引领、完善工作机制、搭建实践平台等维度提出加强新时代国企青年员工思想建设的具体路径,为国企提高青年员工思想建设水平提供有益参考。
[摘要]全面从严治党是我们党永葆生机活力和走好新时代“赶考”之路的重要举措。本文旨在围绕党中央重要战略部署一一全面从严治党,从深入学习全面从严治党的政治要求、深刻领会全面从严治党的重要意义、深化落实全面从严治党的职责使命三个角度,探讨国有企业如何全面提高政治能力、思维能力、实践能力,推动全面从严治党不断向纵深发展,切实为企业高质量发展筑牢坚实保障。
[摘要]随着新时代中国特色社会主义事业的不断发展,大学生思想政治教育(以下简称“思政教育”)在培养社会主义建设者和接班人方面扮演着重要角色。为提升大学生思想政治教育的实效性,创新思政教育队伍建设成为当前教育改革的关键任务之一。高校必须加强思政教育队伍的专业化建设,推动思想政治理论课教学改革,注重教师的实践能力和创新能力的培养。要利用现代信息技术手段,优化思政教育的内容和形式,提高教学质量,增强学生的思想政治觉悟。本文探讨了创新大学生思政教育队伍建设的理念及举措,提出在具体实践中应加强理论学习与实践经验相结合,构建全方位、多层次的队伍建设体系,以更好地满足新时代大学生思政教育的需求。
[摘要]新时代思政育人必须回答好“培养什么人、如何培养人”这一教育的根本问题。红色文化蕴含了中华民族优秀文化和时代发展的鲜明特质,彰显了科学的价值取向和育人导向。探究红色文化蕴含的生命力、亲和力、感染力、宣传力和教育力等多层递进的育人维度,充分挖掘和发挥红色文化的价值意蕴,是厘清红色文化基本内涵和特征,贯彻“以文化人、以文育人”的使命要求,有助于全力推进红色文化融入高校思政育人工作,为构建新时代思政育人内涵式发展凝聚合力。
[摘要]在新时代背景下,新疆大学生网络意识形态安全教育研究以网络环境带来的挑战为聚焦点,网络的媒介、资源与特性为安全教育提供了新机会,同时也带来了舆论导向把控、社会思潮多元、文化泛娱乐化等挑战。新疆高校网络意识形态安全教育存在教学目标、内容、途径及评价机制不完善的问题。因此,提升教学质量、打造良好育人格局、构建教育合力十分关键。借助“辨识一思辨一践行”三位一体的培育模式,可切实提升新疆大学生的网络意识形态素养,使其熟练应对网络空间复杂多元的情况,将其培养成社会主义事业的建设者和接班人。
[摘要]教育国际化高质量发展推动了来华留学教育高质量发展。河南工业大学依托“食品科学与工程”国家级特色学科,将中文与特色专业教育深度融合,创建了“中文 + 食品”教学新范式,推进留学生高质量培养。本文从“中文 + 食品”教学新范式的创建背景、理论依据、实施方案、改革成效、未来展望五个维度初探了“中文 + 专业”特色留学教育可行路径。以课程体系创新、跨学科师资整合、实践平台搭建的“中文 + 食品”教学新范式,显著提高了留学生的培养质量,为地方高校依托特色优势学科打造留学教育品牌提供了借鉴。
[摘要]本文探索奥尔夫音乐教学法与思政教育的融合路径,基于“原本性、综合性、参与性和即兴性”教育理念,构建以音乐即兴创编为载体、价值内化为目标的协同育人模式。通过重构“双目标驱动”教学体系、深化“三维浸润式”内容转化、构建“四力协同”师资机制等策略,实现艺术技能培养与思想价值引领的有机统一。基于此,笔者希望通过该模式有效解决思政元素浅表化、教学逻辑碎片化等问题,从而培养学生的文化自信、集体主义精神和创新思维,为高校“课程思政”改革提供新的视角。
[摘要]基于当前高校教育改革的持续推进,民办本科院校在新时期面临诸多挑战,为进一步满足学生个性化需求,提升学生事务管理实效,相关辅导员可采用柔性管理理念,更好地保障学生事务管理质量,以此促进民办本科院校学生管理工作顺利落实,实现大学生的全面发展。为此,本文对柔性管理理念进行分析,并提出柔性管理理念在学生事务管理工作中的意义,基于民办本科院校辅导员开展管理工作的视角,分析现阶段学生事务管理中存在的不足,重点探讨柔性管理理念的应用方法,为推进民办本科院校管理工作创新发展提供借鉴和参考。
[摘要]科学技术的快速发展,对当下职业教育产生深远影响。数字时代,高职院校要想提高教学水平,必须发挥新媒体数字技术的辅助优势,突破空间限制,打造高质量的课堂体系。本文以数字媒体艺术设计专业为例,探究新媒体数字技术在教育转型中的应用优势,进一步提出相应的策略,以期推动数字媒体艺术设计专业实现教育转型。
[摘要]在电商行业快速发展与高职电商专业数智化发展的背景下,电子商务专业教学面临的主要挑战之一是教师如何在教学中融入数智技术,培养适合当下社会发展需要的复合型人才。本文针对高职院校电商专业教学现状与问题,提出数智技术赋能教学内容优化路径与数智技术驱动教学方法创新路径,通过将数智技术有机融合到课程体系、教学内容、教学方法、教学评价、资源开发与教学实践中,进一步提升学生对数据分析、数字营销、电商运营等核心岗位能力,激发学生的学习兴趣,培养复合型、应用型、创新型的电商新人才,推动高职院校电商教学质量的提升,助力高职院校培养复合型发展的专业人才。
[摘要]高校思想政治理论课教学效果,关键在于学生主体性的充分发挥。当前,思政课堂普遍存在学生被动接受、缺乏深度参与等问题,究其根源在于传统灌输式教学模式的制约、单一化评价体系的抑制以及课堂互动机制的不完善。基于学生主体性激发机制的理论基础,构建互动式教学模式、多元化评价体系和参与式课堂环境三位一体的激发机制,能够有效提升学生的学习主动性和参与度。实践证明,科学的激发机制设计不仅能够增强学生的思辨能力和价值认同,还能显著提升思政课的育人实效,为培养时代新人提供有力支撑。
[摘要]新时代以来,习近平总书记在国内外重要场合多次就“讲好中国故事”作出重要阐述,更是以身作则,担当起“中国故事第一讲解人”的角色。高校是对大学生开展思政教育的主渠道,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的重要课程。“讲好中国故事”与新时代高校思政课在内容、目标、方法上具有紧密的契合性,是丰富教学内容、完善教学方式、提升教学能力的有效途径。
[摘要]在新文科教育背景下,翻转课堂模式受到了教育界的广泛关注。本文聚焦课堂展示策略,旨在讨论有效提升翻转课堂质量的方法。首先,探讨了翻转课堂与课堂展示的内在联系,分析了高质量课堂展示的基本特征;其次从课前准备、课中展示、课后反馈与改进三个阶段构建了策略体系;最后,通过具体教学实践案例,展示了各阶段策略的实施路径和成效。
[摘要]在高校教育中,大学英语课程不仅是语言技能的传授平台,还是学生价值观塑造的重要载体。产出导向法(POA)以“学用一体”为核心理念,与课程思政所倡导的“立德树人”目标高度契合。本文以《新视野大学英语读写教程(第四版)》第二册Unit4为例,基于POA模式,深入挖掘大学英语课程中的思政元素,将其有机融入教学设计与实践环节,落实大学英语的育人功能。
[摘要]在国家推动高质量发展的背景下,如何借助治理理论来实现民办高职院校教学改革的突破,尤其在校企协同育人机制方面取得新的进展,是当下高职院校面临的主要问题。本文从治理理论出发,具体解析民办高职院校校企协同育人机制存在的问题,从制度、模式和运行等方面论述了问题的具体表现,并提出了合理的解决措施,主张建立明确分工、密切配合的治理体系;健全多赢的利益协调机制;发挥企业主体作用,深化产教融合。
[摘要]立体化教学模式不仅能够帮助学生树立正确的发展观念,还能推动学生实现全面发展。本文主要探讨思政课立体化教学模式的内涵与意义及新时代高校思政课面临的现实问题,针对存在的问题主要从夯实主渠道,狠抓教学内容;畅通主阵地,打造课堂育人平台;打通主动脉,狠抓实践育人平台三方面发力,提出解决问题的对策,期望为高校思政课良好开展提供支持。
[摘要]项目化教学法作为一种全新的教学手段正在被广泛运用,作为实践性较强的网络新媒体运营课程,可以借助项目化教学法,强化学生的实践动手能力。本文基于项目化教学法在网络新媒体运营课程中的应用,详细分析了项目化教学法的内涵、优势,并结合网络新媒体运营课程的特点与教学现状,深入探讨了项目化教学法在该课程中的具体应用路径,具体涵盖项目设计、实施过程和评价体系构建等方面。与此同时,分析了项目化教学法应用过程中可能遇到的问题并提出相应的解决策略,目的是为提升网络新媒体运营课程教学质量、培养符合行业需求的专业人才提供参考。
[摘要]在社会持续发展和科技加速迭代的环境下,公安工作因新型犯罪频发、执法场景复杂化,对警务人员的创新能力需求激增。当前公安院校在学生创新能力培养过程中,存在教育理念与公安专业需求脱节、师资队伍专业储备不足、课程体系难以满足创新实践需要等问题。深入探究这些问题,可为完善公安院校人才培养体系、提升人才专业能力提供依据,有助于推动公安队伍适应新时代的工作要求。
[摘要]科教融汇背景下,对药学类专业人才提出了更高的要求,这就要求高校积极构建科学的考核体系。文章立足“科教融汇”背景,分析药学类专业传统人才培养综合考核体系的局限性,进而从构建原则和模块设计以及实施路径与相关保障角度出发,分析药学类专业“德技并举”复合型人才培养综合考核体系的具体构建。
[摘要]为提升职业院校人才培养质量,本文基于学校与京博控股集团的合作,剖析科教融汇视域下现场工程师的内涵,分析职业教育面临的校企协同动力不足、课程体系脱节、“双师型”师资待提升等困境。围绕高质量培养核心,提出构建“校企命运共同体”、重构“科学基础—技术应用一创新实践”课程体系、建设“双师双能型”师资、搭建“虚拟仿真一校内实训一企业实战”平台、创新多元评价体系等路径,推动教育链、产业链、创新链融合,为高端制造业输送适配人才,助力职业教育服务国家战略。
[摘要]数字经济深度融入经济体系,推动企业财务管理模式向智能化、数字化转型,财会人才需求从单一核算转向“业财融合 + 数字技术”复合能力。新时期财会专业人才数字化育人面临校企合作不深入、信息技术与财会专业教学的融合程度不高、财会专业教师数字化教学能力不足、数字化教学资源缺乏等诸多挑战。本文基于数字化转型背景,针对高职院校财会人才培养存在的问题,提出构建“多主体、两段式、四递进、六对接”育人模式,通过政府、行业、企业、学校协同联动,分阶段培养学生的基础技能与高端数字化能力,逐步提升学生职业素养与岗位综合能力,实现教育链与产业链深度融合。该模式为高职财会教育数字化转型提供理论与实践参考,助力破解人才供需结构性矛盾。
[摘要]教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。教育家精神内涵丰富,全方位体现了新时代教师奋斗的方向。高职院校青年教师是高职院校教师队伍中的重要组成部分,因此将教育家精神融入高职院校青年教师专业化发展具有重要意义。文章针对当前青年教师在专业化过程中存在的挑战和困境,从师德师风、实践能力、教学科研协同发展、激励评价制度创新、多元化培训平台搭建及个性化职业发展路径规划六个方面提出教育家精神融入高职院校青年教师专业化发展的路径。
[摘要]在“双碳”目标与生态文明建设的战略背景下,环境生态工程领域对专业人才的能力需求发生显著转变,解决跨地域生态环境问题的综合能力,成为衡量人才质量的重要标准。本文以江南平原与青藏高原两类典型地理单元为研究对象,系统梳理当前高校环境生态工程专业人才培养体系中存在的地域适应性短板。从课程体系重构、实践教学创新、师资能力提升等维度,构建全新的人才培养方案。通过强化基础理论教学的系统性,突出区域生态特征的差异化教学,提升人才在全国范围内的通用性,最终形成“基础理论扎实、区域特征鲜明、全国适应通用”的复合型人才培养模式,为突破环境生态工程专业人才跨地域流通障碍提供切实可行的实践路径与理论参考。
[摘要]在全球化、国际警务合作日益密切的情况下,要处理好跨国犯罪、移民等难题,要求涉外警务人才具备跨文化交际能力。当前,公安院校培养涉外警务人才面临课程设置落后、教学方式单一、师资力量不强等问题,导致学生的跨文化适应能力和国际执法水平难以满足新时代的要求。因此,需在涉外人才培养方面寻找路径:一是,完善优化课程体系,增加课程内容,如增设跨文化交际与国际执法案例课程;二是,改变培养模式,包括教学方法改革和海外实习基地建设;三是,强化师资队伍,吸收更多具有国外经验的教师,并建立出国培训机制。以此改变涉外警务人才的知识结构缺陷问题,为我国参与全球安全治理提供人才支撑。
[摘要]在乡村振兴战略深入实施的背景下,青年创业成为激活农村发展活力的关键引擎。本文从政策支持、市场需求、基础设施等维度剖析青年创业面临的机遇,如产业政策指明方向、市场需求升级带来多元空间、基础设施改善提供硬件支撑等,同时从能力素质、市场竞争、社会观念等层面揭示现存挑战,并有针对性地提出构建多层次培训体系提升创业能力,优化市场环境以营造公平竞争秩序,加强宣传引导以转变社会观念等对策建议,旨在为青年投身乡村振兴提供理论参考与实践路径。
[摘要]在职业教育产教融合深化与“三教"改革推进的背景下,“产赛创就”协同育人成为人才培养的关键,专业社团作为重要纽带,其赋能作用亟待挖掘与实践。本文以船舶协会为研究对象,探索专业社团赋能“产赛创就”协同育人模式的路径与机制。通过实证分析,揭示专业社团在产业需求对接、竞赛资源整合、创新创业培育及就业服务优化中的作用,提出完善协同育人模式的策略,旨在为职业教育深化产教融合、提升人才培养质量提供理论参考与实践借鉴。