与十几年前不同,此刻的林燕燕对生活的要求十分精致,程度已经超过了我的想象,她正襟危坐于宽敞的大床之上,绵软的被子覆盖着双腿,脸上的面膜晶莹剔透,愈发映衬出她肤如凝脂。此刻,她十分安静,目不转睛地盯着手上厚厚的书,这样的场景是我从不敢去想象的,然而十几年过去了,一些事情竟然悄无声息地发生了变化,时光的脚步好像迈得有些大。 从我的角度望去,尚不能看清书脊上的文字,也就是说我暂且不知道林燕燕读的是一本
引子 西宁西去,如果单纯是为了去旅游、探险,不出青海省境内的话,应该就是青海湖与可可西里了。 我那样猜测时,晓林在电话那端,连声说:“是的是的,我约你来的这个地方,就在青海湖与可可西里之间。” 晓林,姓张,河南开封人,曾任《东京文学》主编,与我是多年的朋友。文学杂志不景气以后,他下海“经商”,与西部高原一家露天采煤有限公司签约:两年内,为对方写一部《西部煤海》的长篇报告文学。书稿完成以后,对
微雨,像雾一样笼来,轻柔地濡湿,好一会儿才凝成水滴。这微雨雾在他的脸上,久了,凝结成水,从嘴角流入口中,有点甜。不像眼泪,有点咸,有点涩,可能有点苦。跟这缥缈的琴音一样,从街巷飘出,或有或无,有的话,一点一点就把他收了。 那是从青山街上空雾下的雨,从天音琴行里飘出的琴音。雨是老天下的。不出意外,琴是她弹的。心情愉悦,氛围又好,如流水的琴声激越人心。有时,若有所思,或心无所着,就抚一曲古琴,隐隐的
今天的风有点大,尽管阳光普照,但还是感觉到刺骨的寒冷。姜大平推开了玖龙餐馆的门,瞬间一股热浪扑面而来,店内坐满了正在吃午餐的客人,大家边吃边说笑着,脸上都洋溢着幸福,这是个幸福感满满的城市,宜兴,千年古城,自古人文荟萃,无宜不成校,教授之乡,院士之乡。一个操着外地口音的小伙子,朝着厨房喊:“茅老板,再来一碗饭。”厨房里排气扇、油烟机、炒菜声交杂在一起,老茅在里面根本听不到,这个穿着藏青色工装的年轻
家总是那么近,却又总是那么远。不知从什么时候起,安妮的心总是在回家的路上,却再也难以抵达。 安妮不是不爱自己的家,相反,她深深爱着自己出生的这个并不富饶的家。又有谁不深爱带着自己深刻烙印的一生的永远的家? 安妮生活在小城,距离出生的村庄并不遥远。 安妮的小城虽然不大,但是那个美啊,美到让人痴迷。春天,你来吧!这里桃花掩映,山野遍地是妖娆,漫山遍野的粉色,山野的风也是粉粉的,小城的天空也是粉粉
悠悠白河水,巍巍伏牛山。盆地有高岗,卧龙居其间。三顾成佳话,一对汉祚延。人岂胜天意,思来恨绵绵。 一 提起诸葛亮,南阳人的自豪感油然而生。说到躬耕地,南阳人的委屈状义愤填膺。然而,清者自清,浊者自浊,沽名钓誉者自可以凭自己的无耻卑鄙继续沽名钓誉,孤高自诩者也可以凭自己的特立独行遗世独立。其实,我们大可以一种更加开阔的胸怀来看待这一问题,就像我们自己作为一个村民,曾经耕耘过哪块土地,有时候需要依
近日,听闻三叔身体抱恙,已入住县人民医院。那消息仿若一片阴翳,悄然落在我心间,泛起丝丝忧绪。我匆匆赶至父亲身旁,将此事轻声相告,目光中满是探询。毕竟,三叔与父亲乃血脉相连的亲兄弟,这情谊如陈酿,愈久愈浓。 父亲闻之,眸光微微闪动,未作丝毫犹豫,当即点头应允。那干脆利落的回应似是一种本能,一种对亲情无需思索的执着。我望着父亲,仿佛看到岁月在他脸上刻下的痕迹背后,那颗始终炽热而柔软的心灵。在这简短的
2023年,葛志华年届花甲。这一年,他在江苏人民出版社出版了第11部著作《从传统小农到新型农民》,中央党校副校长龚维斌先生亲自作序。该书出版后,引起广泛好评,中国社会科学院农村所副所长苑鹏研究员、中国人民大学孔祥智教授等5名知名学者在《新华日报》等刊物上发表了书评,一致认为这是一部观点新颖、分析透彻、文字流畅的学术著作,具有学术价值与实践意义。我作为葛志华的同窗,忍不住也来凑个热闹,发表了《葛志华
情信 最爱微雨时,你的影投在我的波心 那朦胧,像夜半长风吹来的梦 皎皎的月光下你甜蜜地开,群星、流萤 迷醉是我的涟漪,涟漪是梦的欢欣 易碎的你的影,我无比珍视地拥住 深的浅的、明的暗的,天明到日暮 因那日一途经你的温柔,我爱上了,自此 也爱上了夜时你的沉静,光下灯下,你的影 但我多想抱你,真的你,而非你的影 在月的光华下,轻触你花瓣的柔软,轻嗅你的幽芳 但终于,当你的瓣落入我
隐去尘色的实验 出逃,实验,大部分尚未测试 价值经验的分布,局限在旧时代 今天的人,懂得把干柴放到水锅里煮 以飞鸟的速度环游世界 橡树把风挡住,以便木屋受力均匀 曾经屋头升起的黑色烟雾,从明天太阳探头 就被判定为谬误,赤贫者 打包几把微微发潮的干果 虔诚地,将时间供给于所需,然后 脱皮的绳子,拴着只吃素食的耕牛 吃力地前进,或者,牵都不牵 醒来,我在哪一座山 从炉壁到原野
阳光 每天早上七点 通过一面墙的阳光也通过我 12℃~22℃的疾病 也忽然好起来 脱下课堂 咖啡与茶饮 我在手机里看伽蓝顶上的秋月 看刀郎真诚地向世界道谢 菊花黄里 阳光不谢 红枫的风还保存着少女的湿润 你来,盈盈我清闲的日子 殷勤晒着我的洁白,T恤和皮肤 仿佛,这阳光是春天里 你每天早晨都要盛开的一朵 此刻,她正穿上千山万水 穿上东西湖的妩媚,奔我而来 带
日月恋 我从东方升起 你从西边落下 一年又一年 一月又一月 一日又一日 我追着你,望着你 让你走不出我的目光 我们虽有距离 但爱得心心相印 容不得半点插足 地球老弟不信 插入中间同行 忽地惹出个月蚀 惊得天下人众说纷纭 这就是我俩日月般的恋歌 诗篇 当朝阳, 自东山喷薄而出, 你便是那璀璨的朝霞。 我凌于山巅,挽着你, 于朗朗长天之上, 挥毫泼墨,绘就那
一行白鹭飞过,翅膀上的节律 仿佛是会稽山的心跳 在阳光里驻下 看每一株花草,书写诗情和画意 被时间忽略的细枝末节 向悠然滑过的光阴吐露内心的思念 乍暖还寒的春风 抽出一条柳丝,又抽出一条柳丝 被村庄系住的炊烟 最惹乡愁 一个个文化音符在耳畔滑过 一个日子,打磨出一首诗 蝶变 曾经的河汊、阡陌,很普通 安排着的一个乡村,也普普通通 从这里起步,中国轻纺城 像灌浆的稻穗
一直温热,转给星辰太阳的辐射 没留丝增光添色,脸色恬静 心绪松松散散,黑发任风吹拂 天涯是你整生的倾注,因心爱 乘渡时光的飞船,不曾感觉寂寞 锄泥、播种、除草、施肥、收割 季节变作衣裳,雕刻流水尺度 不时掀起惊天波浪,加雷鸣电闪 蚯蚓开始做红蜻蜓的美梦 点点蝶影钻进天庭,摇篮震晃 梨园黄桷树,躲藏季节背开始换牙 母亲,你就是天边那抹疏松的流云 不攀三角梅火烈,不近海棠瓣紫白
在比较文学的框架下,分析《西厢记》和《罗密欧与朱丽叶》可以揭示中西方爱情观的深刻差异与共性。《西厢记》通过理想化的爱情和圆满结局,反映了中国文化中对和谐美满的追求,而《罗密欧与朱丽叶》以炽烈的情感和悲剧收尾,表达了西方对个体激情和命运抗争的重视。通过对这两部经典作品的对比研究,我们能更深入地理解各自文化中的爱情观念及其社会背景。 中西爱情观的文化背景 中西爱情观的文化背景是理解两者在文学作品中
随着我国文化软实力的提升,中国现代散文的英译在传播文化中的作用日益凸显。本文以卡特福德翻译转换理论为指导,选取《英译中国现代散文选(一)》中部分内容进行分析。通过对卡特福德翻译转换理论的介绍以及具体的案例分析,探究卡特福德翻译转换理论在中国现代散文英译中的应用,以期为翻译转换理论研究提供借鉴思路。 当今国际交流日益频繁,文化传播越来越重要,而中国现代散文的英译是传播中国文化的有效途径,关于它的讨
莆仙戏《团圆之后》作为“十七年”时期戏曲改革的代表作之一,不同于以往所展现的大团圆结局戏曲,作者陈仁鉴敢于从旧戏的窠臼中跳脱,以悲作结,由“大团圆”改为“大悲剧”,笔锋直探封建礼教罪孽深重的一面,将封建礼教对人精神的压抑和行为的扭曲勾勒得淋漓尽致。这是一场在反叛自我阶级过程中的人性意识觉醒,弱小的个人和强大的社会相抗衡所产生的悲剧是必然的。本文将从人性、礼法以及人情三个方面深入剖析其悲剧发生的必然
曲艺是中国传统文化的瑰宝,然而在新媒体时代,曲艺传播面临着内容同质化、受众老龄化等严峻挑战。根据中国演出行业协会的数据,2023年,剧场类演出市场中,曲艺类的票房仅为29.88亿元。本文基于媒介融合视角,提出了内容创新、渠道拓展、品牌塑造等一系列传播策略,并从人才培养、技术应用等方面提出了实施路径。通过“移动优先”“智能引领”等策略创新,旨在重塑曲艺的传播生态,激发曲艺艺术的生命力,吸引更多青年受
《西伦达》是一首源自巴西的传统儿童歌曲,在世界各地广受欢迎,以其轻松的旋律和互动的形式著称,其精心描绘的自然意境不仅为儿童提供了娱乐,更成为激发他们想象力的重要工具。然而,目前对这首歌曲的研究大多集中在其文化背景和音乐形式上,对于其在儿童想象力发展中的具体作用分析较少。事实上,《西伦达》通过再现生动的自然场景和郊游活动,能够引导儿童在音乐和游戏中展现丰富的创造性思维。 《西伦达》的背景介绍 《
随着时代的发展,流行音乐拥有了愈加丰富的音乐风格和表演类型,极大地丰富了人们的精神生活,并对文化的传播事业提供了一定的助力。民族音乐作为我国传承几千年的音乐文化,也是古时人们重要的精神食粮,为了做好民族音乐的保护工作,需要提高对民族音乐传承与创新工作的重视。本文主要讨论流行音乐的美学价值对民族音乐文化发展起到的作用,从民族音乐的发展现状与流行音乐在民族音乐发展中起到的促进作用这两方面展开研究,然后
中国漆艺有着悠久历史与文化底蕴,漆艺作品不仅体现着工艺技巧,还承载着深厚的艺术与文化价值。漆艺家黄成所著的《髹饰录》,是我国明代的一部关于漆器工艺的著作,也是我国现存的唯一一部古代漆工著作,对传统髹漆工艺进行了系统总结与分类。随着现代社会对文化遗产保护的日益重视,古建筑及壁画的修复成为学术研究重点。广州都城隍庙始建于明朝洪武三年(1370年),是当时岭南地区最大、最雄伟的城隍庙。该建筑作为岭南地区
正如互联网已经成为人们日常生活中不可分割的一部分,网络绘画市场也因为互联网的影响而改变了人们的交流方式。这意味着绘画可以通过网络市场进行销售,这似乎是不可阻挡的。网络艺术市场的发展,不仅产生了积极的影响,也产生了消极的影响。根据Le Gall的研究,社交网络可以鼓励人们在网上购买艺术品,尤其是35岁以下的人。然而,Le Gall和Helmore都指出,网络艺术市场并不稳定,仍处于“测试期”,尤其是
前阅读核心经验是幼儿教师在“幼儿为本”的教育理念大背景下的必备专业素养。绘本作为支撑幼儿前阅读活动的重要载体,教师需要深入观察了解幼儿已有前阅读核心经验水平,抓住幼儿的身心发展特点,认真赏析绘本,在绘本与学前儿童前阅读核心经验之间架构起桥梁。以中班幼儿为案例,分别从教师、幼儿园、家庭三个角度进行分析并提出相应建议,以帮助有效组织幼儿园绘本活动和促进幼儿前阅读核心经验发展。 当前国内关于前阅读教育
纵观鄱阳湖的前世今生,细细地梳理她的文化脉络,以及她在中国文化发展的历史进程中所站立的位置,我们不难透过文化的历史时空,发现这样的一些蛛丝马迹:鄱阳湖,称得上是儒学的集散地,是宋明理学的布道场。是一块诞生思想的宝地,是一座文化的风向标。 我今天在这里说这样的几句话,绝不是耸人听闻,故弄玄虚。也许会有人感到我在说这话时很惊讶,也许会突感茫然,这一点也不奇怪。众所周知,因为“理学”一脉是缘起于我国北
巴黎公社作为无产阶级首次建立自身政权、融入民主理念并付诸实践的组织,虽然最终并没有成功,但其民主建设的方式方法影响深远,《法兰西内战》作为阐述马克思民主思想的经典著作,其中明确指出“公社给共和国奠定了真正民主制度的基础”,而全过程人民民主诞生于中国共产党开辟民主政治新形态的道路之中,与“真正民主制度”的价值取向、最终目标不谋而合,通过“真正民主制度”这一视域,对我国全过程人民民主的领导原则、基本内
中国青年理想信念不仅关乎青年个人发展方向和中国特色社会主义发展前途,还关乎中华民族伟大复兴前程和中国共产党执政基础、执政地位。新中国成立后,党在各阶段都高度重视青年理想信念的思想教育。我国青年理想信念教育的内涵与时俱进,经历了建国初期,培养社会主义接班人,树立全心全意为人民服务的理想信念;改革开放时期,培养社会主义四有新人;青年是发展先进生产力的重要依靠力量和先进文化的积极传播者;扎实的知识基础和
大别山革命人物素材是指在以大别山地区为活动区域,积极投身于新民主主义革命,为民族独立和人民解放作出杰出贡献的人物及其相关事迹。大别山革命人物素材与高中思政课核心素养具有内在契合,有利于优化教师教学方法,提升高中思政课教学效果,促进思政学科核心素养的落实。大别山革命人物素材在高中思政课教学的运用中,存在开发力度有限、运用形式单一和学生认知低等突出问题。学校应充分发挥课堂教学主渠道、教师主导和学生主体
中国共产党的历史是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。《中国共产党历史》作为“四史”的重要组成部分,是一门集政治性、历史性与理论性于一身的通识类课程。新时代大学生是推动社会进步和国家发展的重要力量,担负着中华民族伟大复兴的重要历史使命。大学生学党史、知党情、跟党走,是每一个大学生的必修课。 深刻认识加强党史学习的重要意义 党史涵盖了丰富的内容,不仅具有学术研究价值,更是进行思想政治
投石党运动是法国绝对君主制确立过程中的一个重要事件,展现了17至18世纪绝对主义王权上升时期,法国王室、贵族与有产者之间的相互制衡与竞争关系。作为有产者阵营的代表,巴黎高等法院(The Parliament of Paris)一度成为投石党运动的发起者和领导者。然而,在后续的运动中,它在王室与贵族之间摇摆不定,失去了明确目标,最终沦为王权的附庸。本文将分析巴黎高等法院在投石党运动中的角色,并探讨投
语文教学有悠久的叙事传统,从启蒙教学阶段起,教师就开始运用寓言、成语故事、历史典故开展教育。叙事以其建构意义、追寻价值、创造生活的独特性,又与心理健康教育有着密切的联系。在学校的心理健康教育过程中,教师倾听学生诉说个人故事,采用了叙事的手段,但仅停留于倾听宣泄,未能利用故事中的关键线索引导变化,重构心理状态。在语文教学中,有些教师利用学生的日记、随笔和作文发现问题,与学生进行沟通、劝导,这种方式与
审美教育通过培养认识美等能力,在高中语文中主要借助文学作品鉴赏,引导学生感受语言、形象、情感和思想之美。审美教育的重要性显著,它能提升学生的语文素养、培养学生的人文精神、丰富学生的情感体验。审美教育具体可从文本解读、写作教学和课堂活动设计等方面实施,以切实发挥其在高中语文教育中的巨大作用。 随着教育改革的不断深入,培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。高中语文核心素养包括语言建构与运用、思维发
全球化是一个以经济全球化为核心的概念,以资本、信息、技术为特征。全球化促使经济、政治、社会、文化等相互联系、相互影响和相互制约,也使人类交往的空间空前扩大、交流不断深化。全球化促进不同文化之间的交流与合作,给文化的发展带来新机遇,但由于不同文化之间的价值观存在差异,加剧了文化的矛盾和冲突,特别是加大了强势文化对弱势文化的冲击。如何在顺应世界文化发展潮流的同时,坚守自己的民族文化价值,是我们必须认真
文化润疆作为铸牢中华民族共同体意识、最大限度凝聚新疆各民族群众的重要抓手,对构建牢固的文化认同体系,增进民族团结,建设各族群众共有的文明、健康、和谐家园,夯实新疆社会稳定和长治久安具有深远意义。 新疆生产建设兵团(简称“兵团”)在70载的发展过程中,形成了以屯垦戍边实践为载体,将红色文化、中原文化、边疆文化、军垦文化等融为一体的独具优势的兵团文化。早在2014年,习近平总书记就提出要让兵团成为安
黄帝故里拜祖大典是河南省最具代表性的文化活动之一,它不仅展现了深厚的中原文化底蕴,还展示了河南作为中华文明发源地的重要地位。在法国的传播过程中,拜祖大典逐渐成为河南文化的象征,对提升河南在国际社会中的文化形象起到了积极作用。通过这一活动,法国公众逐步认识到河南作为中华文化发祥地的历史价值,进一步加深了对中国传统文化的理解与认同。本文将重点分析黄帝故里拜祖大典在法国的传播路径,评估其传播效果,探讨其
课程思政是指通过将思想政治教育元素有机融入各类课程教学,实现全员、全程、全方位育人的教育理念。《古代汉语》在高校承载着中华优秀传统文化的传承任务。在课程思政背景下,将传统文化渗透至《古代汉语》教学中,能够提升学生的文化素养与价值观认同。本文分析了基于课程思政背景的传统文化渗透高校《古代汉语》教学的意义,并提出了基于课程思政背景的传统文化渗透高校《古代汉语》教学策略,旨在实现传统文化与课程思政的深度
培养学生的文化意识,增强文化自信,是英语学科核心素养的重要内容,与发展语言能力和学习能力等方面同等重要。这就需要教师有重构教学内容的能力,选择内容应有利于学生了解中外文化的差异,使其树立民族自豪感与自信心及自尊心。适当地增加介绍中国文化的内容,渗透爱国主义教育与中国特色社会主义核心价值观教育、中华传统美德教育等,增强学生的国家认同与家国情怀,坚定文化自信,实现学生的全面发展。 挖掘教材中的文化内
近年来,高校思政课程在培养大学生政治素养、思想觉悟和道德品质方面发挥了重要作用。然而,教学内容单一、师资水平参差不齐、评价机制不完善等问题仍然存在。同时,中华传统文化作为中华民族智慧与精神的结晶,对学生思想道德建设和文化素养提升具有重要意义。通过将中华传统文化融入思政课程,不仅可以弥补现有课程的不足,还能增强学生的文化自信和思想认同。因此,探讨二者的融合路径具有重要的现实意义与理论价值。 高校思
学生是思政课的主体,所以思想道德与法治课必须“关注人”,以学生为中心。习近平总书记强调:“宣传思想文化工作事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力,是一项极端重要的工作。”要不断推动思想道德与法治课向前发展,加强其宣传思想文化工作的作用,提升大学生的道德与法治素养,培养有作为、敢担当的时代新人。思想道德与法治课的内在要求表明要始终“关注人”,才能真正发挥立德树人的作用。在内在要求
中华优秀传统文化是中华民族五千多年文明史的宝贵遗产,如何在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,将其有效融入高校思想政治教育,提升大学生的文化自信和道德素养,已成为教育改革中的重要议题。本文基于中华优秀传统文化的深厚内涵以及高校思政教学的现实需求,深入分析了当前高校思政教学中面临的挑战,探讨了将中华优秀传统文化融入高校思政课堂的可行路径与具体实施策略。 中华优秀传统文化拥有深厚的历史积淀和广
革命文化作为中华民族精神的重要组成部分,是中国共产党在长期革命实践中形成的重要精神财富,蕴含着坚定的理想信念和革命精神。在高中思想政治课教学中,革命文化的融入不仅可以增强学生的历史使命感和社会责任感,还能提升学生的学科核心素养与思辨能力,培养社会主义核心价值观。本文将从革命文化的内涵与特点、革命文化融入高中思想政治课教学的意义、在高中思政课教学中的应用及其实际效果出发,探索革命文化融入高中思想政治
做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。新时代背景下,云计算、大数据、物联网生成出的智慧课堂为当代教学提供了机遇和发展,要利用好课堂教学这个主渠道,将智慧课堂有效应用到高校思政课当中去,创新高效思政课堂,增添新鲜血液,满足学生成长发展的需求和期待。 习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调“不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新
在新时代,党和国家高度重视思想政治教育工作,将其视为落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。随着一系列教育政策的推进,思想政治教育不断强化其在各级教育体系中的核心地位,为凝聚社会共识、传承红色基因、引领价值导向发挥着不可替代的作用。然而,当前思想政治教育工作仍存在一些缺陷,例如部分教育者在教学过程中过于注重知识的机械传授,与学生的情感互动不足,教学模式缺乏灵
2024年3月,习近平总书记在湖南考察时强调,保护好、运用好红色资源,加强革命传统和爱国主义教育,引导广大干部群众发扬优良传统、赓续红色血脉,践行社会主义核心价值观,培育时代新风新貌。善用“大思政课”,把地方红色文化与中小学思政课教学相融合,坚持全员育人、全程育人、全方位育人,筑牢中小学生思想根基,培养勇担强国使命的时代新人。中小学阶段是培养学生价值观和世界观的关键时期,因此,中小学思政课的教学改
革命文化产生于战争年代,有着强烈的时代印记,但也承接中华优秀传统文化的精髓,体现了中国人民对国家富强和民族振兴的期盼。今天,革命文化对启发社会主义先进文化、实现中华民族伟大复兴仍有价值。革命文化是推动中华民族伟大复兴的强大精神力量,也是中华民族立足世界的不竭动力。在继承革命文化的同时,要根据实践变化和时代发展与时俱进,不断挖掘新的时代价值,研究弘扬革命文化的路径,为顺利实现第二个百年奋斗目标提供强
红色文化是我们国家和民族的宝贵精神财富,在我国社会主义现代化建设过程中发挥着重要的作用。随着经济、社会以及时代的不断发展,红色文化在融入高校通识教育过程中遇到了如学生缺乏相关认知、教材建设相对落后等现实困境。本论文旨在剖析这些困境及问题,并提出相应的解决策略,使红色文化有机地融入通识教育,改善通识教育育人效果,提高人才培养质量。 红色文化的概念、内涵及特征 红色文化是在革命战争时期,由中国共产
在当前企业管理与发展中,思想政治工作扮演着至关重要的角色。有效的思政工作不仅有助于提升员工的思想政治觉悟,而且通过党建促团建、促工建的策略,可以极大地增强企业的内部凝聚力和外部竞争力。本文通过分析红色文化在思政工作中的应用,探讨如何利用红色教育资源激发员工的情感共鸣,促使员工和党团员更好地认可和参与企业的思想政治工作。同时,文章也将探讨如何通过这些活动帮助员工在思想上与企业保持高度一致,从而在实际
红色文化蕴含着丰富的思想内涵和精神底蕴,将其融入无锡地区青少年思政教育,有助于青少年树牢正确理想信念、增强文化自信、涵养艰苦奋斗精神,助力青少年健康成长与全面成才。对此,为确保红色文化赋能无锡地区青少年思政教育的成效,需要遵循历史性与现实性结合、文化传承与文化创新统一、理论与实践同行、教育性与趣味性并重的方法,积极探索并践行有效的实践路径:挖掘地区红色文化教育资源、创新红色文化教育模式、构建红色文
作为文化传承的重要载体,校园建筑、空间规划及生态景观不仅承载了知识传递的功能,同时具有深刻的文化象征意义。然而,现代高校校园在满足功能需求的同时,往往忽视了建筑形态与地域文化、历史脉络的有机结合,导致文化基因的断层和象征意义的弱化。空间规划中对文化符号的承载力不足,也进一步影响了校园文化氛围的塑造。因此,研究高校校园建设与文化传承系统的有机结合,不仅具有学术研究的理论价值,还对实际设计与建设具有指
民办高校作为我国高等教育体系的一个重要组成部分,承担着为社会培养应用型人才的职责。对于小学教育专业来说,人文关怀的重要性不言而喻,它不仅关乎学生的全面发展,也是提高教育质量的关键因素。在民办高校小学教育专业中,实施人文关怀的重要性体现在多个层面。 首先,人文关怀的核心在于以学生为中心,注重学生的全面发展、情感发展和社会适应能力的培养。对于小学教育专业的学生而言,他们未来的职责不仅仅是教授知识,更
地域文化作为地方特色与民族精神的集中体现,蕴含着丰富的教育资源和深厚的文化底蕴,对于提升学前教育专业学生的文化素养、增强其岗位能力具有独特的优势和作用。因此,本文通过深入分析地域文化融入教育的价值、挑战及策略,为高职学前教育专业的教育改革提供新的思路和方法,以期培养出既掌握扎实专业知识,又具备深厚文化底蕴和创新能力的高素质幼儿教师,进而推动幼儿教育事业的持续健康发展。 地域文化融入高职学前教育专
在学前教育阶段,开发和应用传统文化游戏资源具有重要意义。通过将传统文化融入游戏活动,不仅可以丰富孩子们的学习内容,还能帮助他们更好地了解和传承民族的优秀文化。传统文化游戏资源包括各种民间游戏、传统节日活动、民俗故事等,这些资源具有深厚的文化底蕴和教育价值。 传统文化游戏资源的现状 一、传统文化游戏在学前教育中的普及程度 在当前的学前教育领域,传统文化游戏的普及程度呈现出一种不均衡的态势。根据
随着全球化的加速发展,传统文化的传承与弘扬面临着前所未有的挑战与机遇。幼儿园作为儿童教育的起点,承载着启蒙智慧、塑造品格的重要使命。将传统文化融入幼儿园教育,不仅有助于孩子们从小树立正确的文化观念,还能激发他们对民族文化的自豪感和认同感。据一项针对幼儿园教育现状的调查显示,超过80%的家长认为在幼儿园阶段引入传统文化教育至关重要,这充分说明了社会各界对传统文化教育的高度重视。 传统文化是民族精神
教育是国之大计、党之大计,承担着立德树人的根本任务,课程思政在落实这一任务中发挥着重要的作用。自党的十八大以来,党中央高度重视学校课程思政建设。独立院校作为高等教育的重要组成部分,致力于培养高素质人才。产品设计专业注重课程思政建设,通过深入挖掘课程中的思想政治教育资源,结合课程特点和价值理念,将课程思政元素自然融入教学,实现潜移默化的育人效果。我院产品设计专业是一门综合性强、实践性高的学科。根据学
多元文化视角下的教育心理学教学革新,旨在打破传统单一文化框架的束缚,通过引入不同文化背景下的心理现象、理论和方法,丰富教学内容,拓宽学生视野。多元文化视角下的教育心理学教学革新还强调教学方法的创新与实践。通过运用案例教学法、情境模拟与角色扮演等现代教学手段,学生可以更加直观地感受到不同文化背景下人们的心理差异和共性,从而加深对心理学理论的理解和应用。 多元文化教育观对教学模式的影响 一、对教学
作为华夏文明摇篮的陕西省,秦俑、剪纸、皮影等历史文化源远流长,地域文化资源十分丰富。这些文化遗产对陕西的经济、旅游等方面的发展具有至关重要的作用,不仅是中华优秀传统文化的宝贵财富,更是一种重要的依托。因此,陕西丰厚的文化底蕴为《市场营销学》课程的教学提供了本土化的独特素材。 《市场营销学》作为一门应用性较强的学科,要求学生通过实践,结合实际案例,对理论进行理解,并增强自己的市场营销能力。因此,将
在当前社会快速发展的背景下,创新素养已成为青少年必备的关键能力之一。美育作为教育体系中的重要组成部分,不仅关乎个人审美能力的提升,更是培养创新素养、塑造健全人格的重要途径。通过美育实践,青少年能够在艺术创作和欣赏过程中激发创新思维,培养观察力和感知力,进而提升创新素养。美育对青少年创新素养提升的实践研究是一个涉及广泛领域且深入细致的过程。 美育实践的背景与意义 一、实践背景 第一,国家政策导
在全面建设社会主义现代化国家的背景下,提升公共文化服务水平,保障全体公民的基本文化权益已成为我国文化建设的重要目标。然而,由于身体、年龄、经济条件等因素的限制,特殊群体在获取公共文化服务方面往往面临更多困难和障碍。因此,深入分析特殊群体的公共文化服务需求,并制定有针对性的对策,不仅是实现文化公平的必然要求,也是促进社会和谐发展的重要举措。 特殊群体的分类 特殊群体的分类是研究公共文化服务需求的
随着信息技术的日新月异,各种新颖独特的网络亚文化在大学生群体中如雨后春笋般迅速兴起。这些网络亚文化以其丰富多彩的表现形式和别具一格的价值观念,对大学生的思想观念、行为方式以及价值取向产生着深刻而广泛的影响。研究社会主义核心价值观引领大学生网络亚文化,不仅有助于大学生在网络时代坚守正确的价值取向,避免在网络亚文化的浪潮中迷失方向,还有利于营造健康、和谐的校园网络文化环境,促进大学生的全面发展和成长成
小学的首要教育任务之一便是德育,各学科教师都有义务、有责任引导学生接受品德启迪,通过言传身教与丰富的德育实践活动逐步引导学生学会做人、学会做事。然而,现阶段小学英语教学与德育活动的融合并不紧密,许多教师依然比较关注学生的英语知识储备、语言能力的提升,难以自觉承担起德育职责,然而,在立德树人根本任务的引领下,德育已经成为全学科任务,小学英语教师应在新时代找准德育切入点,将德育全面渗透于英语教学始终,
戏剧表演中的台词是人物借助特定语言符号构建舞台行动获得受众情感共鸣的表现形式。国内高校的表演课程体系的建立是基于剧场舞台,依托斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系与中国传统戏剧演变而来的,培养目标专业型演员。其中台词课程的训练核心在于如何控制发声器官配合语言来塑造人物,旨在体现声音语言的艺术性与戏剧性。传统的教学模式放在正音及技巧上的训练上,学生往往因噎废食不得要领,做到“字正腔圆”却失去了声音语言的生命力
在当今社会,家园互动已经成为幼儿教育不可或缺的一部分,家园互动不仅关乎家庭与幼儿园之间的沟通与协作,更直接影响到幼儿的健康成长和全面发展。随着教育理念的不断进步,家长和教育工作者越来越重视艺术在幼儿教育中的重要作用。艺术活动不仅能够激发幼儿的创造力和想象力,还能够培养他们的审美情趣和表达能力。但如何在家园互动的背景下有效开展幼儿园的艺术活动,仍然是一个值得探讨的问题。本研究旨在通过分析家园互动的内
在当今教育体系中,课程思政已成为推动学生全面发展、培养德才兼备人才的重要途径。特别是在高等职业教育中,将优秀传统文化融入专业课程,不仅能够提升学生的文化素养,还能在潜移默化中培养他们的道德情操和社会责任感。本文将以高职舞蹈鉴赏课程为例,深入探讨优秀传统文化在该课程中的应用与实践,以期为相关教育工作者提供有益的参考。 课程思政视域的理论背景与意义 一、课程思政的内涵与教育目标 课程思政的内涵主
随着科技的飞速发展,新媒体已经渗透到我们生活的方方面面,教育领域也不例外。在这样一个背景下,高校舞蹈教学也迎来了前所未有的变革与创新机遇。本文旨在深入探讨新媒体时代高校舞蹈教学的创新路径,以期为舞蹈教育的未来发展提供有益的参考。 高校舞蹈教学现状与问题 一、传统教学模式的局限性 在高校舞蹈教学中,传统教学模式的局限性日益显现。以往的教学方式往往以教师为中心,学生处于被动接受的地位,这种“填鸭
在“三教”(即教师、教材、教法)改革的大背景下,对于学前儿童艺术教育与活动指导课程进行思政路径的改革探索,不仅是对教育理念的深化,更是对新时代学前教育人才培养模式的创新。本文旨在深入探讨这一改革的重要性、具体实践路径以及预期成效,通过丰富的细节、实例、引用及实证研究,为学前儿童艺术教育注入更强的思政元素,培养德智体美劳全面发展的未来幼教人才。 背景与意义 一、“三教”改革的提出与影响 “三教
为了推进高中音乐课程改革,扩大音乐学科的育人作用与实际效果,本文以陶行知生活教育理论中的教学论,即“教学做合一”思想为指引,探析了人文精神在高中音乐教学中的渗透策略,旨在将音乐教育与人文教育进行有机融合,革新传统课堂的音乐教学方式及环境面貌,为学生音乐素养及个人素质的发展开拓新的道路,提供更为实质而有效的帮助。 陶行知是我国伟大的教育家,在我国教育事业发展方面做出了杰出贡献,其提出的一些教育理论
在全球化的浪潮中,传统文化面临着前所未有的冲击与挑战,如何有效地保护和传承民族文化,已成为世界各国共同关注的重大课题。在中国,拥有五千年的悠久历史和灿烂的文明,其中蕴含的丰富多彩的传统音乐文化不仅是中华民族宝贵的精神财富,也是人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。然而,伴随着社会的快速发展和西方流行文化的强势入侵,传统音乐文化在新一代儿童心中的影响力正在逐步减弱,这无疑给文化传承带来了严峻考验。因此,加强
在教育的广阔天地里,劳动教育如同肥沃的土壤,滋养着孩子们全面发展的根系。本文聚焦于小学阶段的劳动设计活动如何激发孩子们的创新思维。我们坚信,每一次动手实践都是智慧火花的碰撞,每一件手工作品都蕴含着孩子们对世界的独特理解和无限想象。通过工艺设计,不仅能让孩子们学会技能,更能在实践中培养解决问题的能力、团队协作的精神以及敢于创新、勇于探索的品格。本文旨在分析小学劳动教育中工艺设计的有效策略,为培养未来
美术创作课程教学的育人功能体现在学生的道德情操陶冶以及对美的感知能力培养方面,需帮助学生形成良好的审美观念,塑造学生积极向上的品格发展。将美术创作课程和思政教学两者之间有效结合起来,发挥出课程思政教学的重要作用。高校的美术教育工作者应当探索如何将思政教育融入美术教学的各环节中,挖掘课程思政教学理论内涵、价值,寻找到适合当前课程教学改革的重要发展方向。课程思政教学改革可更好地落实立德树人根本任务,帮
现如今随着社区大学教育的不断发展,越来越多的居民开始关注并参与到各类文化艺术课程中来,其中彩铅画作为一种结合了素描与水彩特点的新兴绘画形式,因其色彩丰富、表现力强而受到了广泛欢迎。如果可以在社区大学平台构建彩铅画课程教学模式,那么不仅能够满足居民对文化艺术的需求,还能够促进社区文化的繁荣发展,因此本文将探讨基于社区大学平台的彩铅画课程教学模式的构建,希望能够为相关教育工作者提供参考。 彩铅画课程
习近平生态文明思想是对生态文明的意涵、生态文明建设的原因及其最终实现路径等方面进行的深入研究和阐述,对中国生态文明建设具有极其重要的理论和实践意义。生态环境部在《“美丽中国,我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划(2021-2025年)》中明确指出,要将习近平生态文明思想纳入学校的教育教学活动中,进而培养青少年生态文明行为习惯。习近平生态文明思想融入高校思政课是高校实现立德树人根本目标、培养大学
法律具有稳定性和可预期性,是城市应急管理能力建设的有力保障。法治保障城市应急管理是坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化的具体体现,是坚持以习近平法治思想指导全面依法治国的重要任务。本文阐述内容与观点内蕴习近平法治思想核心要义的“十一个坚持”,以此为指导和根本遵循,研究探讨全面依法治国视域之下城市应急管理能力建设法治保障问题。 城市应急管理法治保障的突出问题 一、城市应急管理立法不完
我国高等职业教育的办学目标是培养应用型、实用型人才。陶行知是我国著名的教育家,他从社会需要角度提出了“教学做合一”的教育理念,符合高职教育发展目标,是高职院校学科建设与专业发展应遵循的一种教育理念。本文着重探讨高职老年保健与管理专业应如何充分运用“教学做合一”理念,希望能为专业教师提供教学借鉴思考,同时也期望为学生发展成为既拥有老年理论知识又具有专业技能的现代职业技能型人才提供应用策略支持。 研
“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身。”家是家教家风存续的载体,在中华民族数千年的发展历程中,中华民族都强调家国同构,强调家庭兴旺与社会和谐、国家发展息息相关,形成了注重家庭、注重家教、注重家风的优良传统。党的二十届三中全会指出:“要健全发挥家庭家教家风建设在基层治理中作用的机制。”将家庭家教家风建设写入公报之中,体现家庭家教家风建设在加强和创新基层治理中的
在中职学校中,思政课教师与辅导员协同育人是一种创新的教育理念和方法。其理论基础强调通过多方协作,实现教育目标,提升教学效果。协同育人理念要求思政课教师与辅导员在教育目标、教学内容和方法上紧密对接,以实现理论与实践的有机融合。双重育人模式下,两者共同设计教育活动,制定统一评价标准,确保教育内容的系统性和连续性。此外,协同育人还涉及教育资源的共享与整合,学校应提供平台和机制,促进思政课教师与辅导员的有
进入新时代以来,大学生劳动教育面临新的机遇和挑战,对新时代大学生进行劳动教育有利于大学生树立正确的劳动价值观、培养端正的劳动态度、培育积极的劳动精神,但目前高校劳动教育存在目标不够清晰、内容不够充足、形式不够丰富的问题,究其原因发现高校对劳动教育重视程度不足、师资力量欠缺、评价体系不健全,因此高校应该提升劳动教育重视程度、增强师资力量、健全评价体系,以提高劳动教育的育人效果,培养合格的社会主义建设
在现代社会发展中,新媒体技术在学生学习生活中得到了广泛应用,手机和网络是信息传播的重要途径,高等院校可以以此指导学生就业创业,拓展其信息传播途径,使其信息容量得到有效提升。本文首先分析新媒体环境对就业创业指导的影响,然后综合探究利用现代新媒体进行就业创业指导的实践策略。 高等院校在现代新媒体环境中实施就业创业指导时,需要合理优化教育途径,引导学生通过网络平台搜集丰富的就业创业信息,使学生就业创业
五育并举是新时代教育背景下高校育人的重要风向标,高等学校心理困难学生愈发增多。本研究旨在探讨在五育并举的视域下,高校如何构建针对心困生的精准帮扶工作机制。通过对心困生的案例分析,结合五育的教育理念,提出了一套包括精准识别、综合评估、个性化帮扶方案制定、协同帮扶以及效果评估与反馈等环节的工作机制以及基于五育融合的精准帮扶策略,以期为高校心理健康教育工作提供有益的参考,促进心困生的全面发展和健康成长。
依法治校是依法治国的重要组成部分,法治国家建设需要高校培养具有正确法治观念的大学生。当前,高校大学生中存在的生命观念、权责意识和诚信观念等问题,需要将民法典中的以人为本精神、公平正义精神和诚信精神融入大学生思想教育中去。通过创新教学方式,增强大学生的规则意识;构建院校法治实践基地、社区普法入高校等方式,发挥新阵地作用,坚定大学生的法律信仰;抓好队伍建设,培育大学生的爱国主义情怀,以此引导大学生树立