秋月春风等闲度,赋闲倏忽已廿年。 谁言耄耋空寂寥,野鹤闲云亦翩跗。 ——题记 让人生充满阳光 人生的经历千差万别。人的一生都会经历若干不同阶段,每个阶段都有不同的任务、不同的精彩。每个人都应该努力让自己的人生充满阳光,充满向上的力量。 我在大学里读的是文科,毕业后主要从事笔头工作,业余也喜欢写写文章,不知不觉就积累了不少篇。经历了一个阶段之后,我习惯地把记录这个阶段生活经历、人生感悟和思
话说这些时日,老狐又失业了。也不用紧张,这对老狐早不算个事了。老狐何许人?蝉村人,初中毕业,当了几年兵,会点三脚猫功夫,又自学些唐诗宋词。就这副武装,便来瓢洲闯江湖了。瓢洲何处?开放前沿,大名鼎鼎,为了淘金,多少国人趋之若骛,谓之南漂。老狐也是这么来的,南漂好多年了。只是他这能耐,在瓢洲如何漂呢?问得正是,好多人也纳闷。在好多人看来,去瓢洲闯荡,要么高学历,要么高职称,要么高智商,要么攀高枝。偏偏
最后那头黑毛猪被绑在条案上的时候,堂姐哭了,她小跑过去抱住大伯的腿,抬头,泪眼汪汪地望向自己的父亲,抽噎着说:“阿一一爹,不一一杀,行—不行?” “不杀?哪来的钱给你买笔、买本,送你读书去。”堂姐松开了手,无奈地跑回来,和我并排着蜷缩在墙根边上,她的眼里还闪着泪,我看着她,往她身边使劲挪了挪,现在我们两个紧挨着了。 那头黑毛猪被绑在条案上,仿佛已经预测到接下来会发生在自己身上的事情,它发出一声比
一整天时间,我都在伊犁河畔度过。 那是我刚到伊犁的第一个周末,还没有认识一个朋友,又不喜欢逛街,实在不知道该如何安顿自己的休息时间。 周五的晚上,我坐车路过伊犁河大桥,河水奔流不息,橘红色的落日像个镶一样大的圆盘漂在河水之上,整个天空都是红色的,整个水面也都是红色的,整个世界都在柔色的红晕之中。我没有见过那么美丽的夕阳,目光贪婪地町着远处的落日。我多想看着它如何一点点没入河水之中,或者落进远处
“莫道江南花似锦,溱潼水国胜江南。”位于苏中水乡的"溱湖湿地”,有着“中国十大最美湿地”之称。区内水草丰茂、绿岛如诗、野凫绕船,空气清新可饮,自然人文契合,是人们放松身心的理想去处。溱湖之美,美在“三最”一烟花之最、会船之最、候鸟之最,真可谓“一船一湖一倾城”。 “烟花”之最 三月溱湖,杨柳依依、碧水悠悠、繁花似锦。漫步农业生态园,桃花朵朵盛开,粉面含春,宛若少女羞红的笑脸儿;梨花四处纷飞,碎
小霸王,这个曾经让整个村子都为之震颤的名字,承载着一段充满悲剧色彩的人生故事。 那是20世纪70年代初期,一个普通的小村庄,宛如一幅宁静的田园画卷。然而,只要村里有小孩哭闹不听话,大人们只需一声高喊:“小霸王来了!”再凶悍的孩子也会立刻止住哭声,瞬间变得规规矩矩。小霸王,仿佛是一个恶魔的代名词,他的巴掌打到屁股上,那种疼痛就如同被烙铁狠狠烫过一般。 那一天,当我急切地喊着“给我给点麻雀肉”,却不
回首悠长而温柔的岁月里,有一段记忆如同晨曦中轻轻摇曳的薄雾,既朦胧又深刻,那是一只名叫陈小白的狗,与我有过短暂而深刻的缘分。 初遇陈小白时,我13岁,正读初一。傍晚放学回到家中,阳光透过窗柅,洒下斑驳陆离的光影,光影落在墙角,也落在墙角蜷缩成一团的小小身体上。 这是一只刚满月不久的小狗,一身很少见的全白的毛发在微风中轻轻颤动,那呆萌可爱的模样瞬间融化了我的心。它那圆滚滚的眼晴像两颗明亮的宝石,闪
从繁华熙攘的省城,一步踏入那片广袤而略显寂寥的西北乡村,仿若跨越了半个世纪的时光与无垠的空间,其间的落差与震撼在心底久久回荡。 那是多年前的一段难忘经历,因着挂职锻炼的机缘巧合,我背着简单的行囊走进了那个名叫幸福村的地方。一路的颠簸疲惫,在踏入村子的瞬间,被眼前那质朴而纯粹的景象所驱散。黄土地上错落有致的土坏房,袅袅升起的炊烟,以及田间小路上偶尔走过的扛着农具的村民,一切都散发着一种未经雕琢的质
读大一的时候,利用寒假,一位文化学者带着我,慕名来到,第一次踏进古镇正兴染坊。 呈“兀”形的院落,屋子内外整个儿是蓝与白的世界。自用的窗帘、桌布、包袱,壁挂、画轴、工艺屏风的成品、半成品。虎形的蓝印花布娃娃,生着虎威,周边还有其他各色生肖,帽子、包包、围巾、扇子,简洁、流畅,清秀、淡雅,更显得富有韵味儿。装裱挺括、经纬清晰的《闹春》《虾趣》经典、传神,墙上多幅印有少数民族抽象身姿的挂轴雅致、清新
点燃神仙眷侣的高光时刻 独坐幽窗。黄音质温婉 小宛的南曲刚好起调 溜入往事的楔子,恰到好处 登高远眺,风中 龙舟激荡跟随而上,夺目 那件退红里子的西洋布轻衫 薄如蝉纱,针脚密集陷入边沿 似追随的脚步,低到尘埃 再从心底开出喜欢的花来 洁比雪艳 点燃神仙眷侣的高光时刻 瑶琴知人意 背负的乐籍越沉重 一江东逝水的誓言更湍激 绕指弄好音 抓一把《绿窗偶成》的窃窃私语 连
算是送行的技巧 寒露走过来,风变硬的节奏出来 鼓点效应弹幕,文字标签认出枯萎样品 田野和行走的人,拉近了天际 江湖过低的水印 刻下舟船的吃水线 水是舟船的脚 水平面是舟船的路 过载的客流现象 对面想念和思念成疾 有无我的阴雨表面 伞在漂移,多情如花 背篓与秋雨,来迟的家信 有交往的雪梨,甜的备份 分离的语言,都要说再见 秋天干旱自动装置 关于理想的雨季走偏 水稻的
花,需绿叶 偶遇的柿树,省略最后的叶子 要给天空挂上红灯笼 天灰暗已久 需点亮色,其中奥秘,新年刚到 这会是一棵树的故事 那盏属于自己 树,它安慰了天空,还是 反过来,唯我心灯通明 半截墙 半截墙前 村庄即将消失。老屋、池塘夷为平地,修作停车场 那尊剩壳承载 祖辈的渴望,屹立料峭 寒风里,坚守故土每一寸 的尊严,捍卫 河岸的风光 青苔,爬满 沧桑的脸庞。偶尔有几
当你人生迷茫失落 甚至走投无路时 就到大海的身边去听海 大海会开她博大浩瀚的胸怀 接纳你 耐心而不厌其烦地听你絮絮叨叨 包容你的疯狂宣泄和鸣咽嘶叫 还会送给你九千九百九十朵浪花 你想要多少都行 浪花会轻轻抚摸你受伤的灵魂 告诉你这一切没有什么 只是你心中的欲望毁了你 大海何尝不是潮来潮去 有进有退,进退自如 大海如此博大 却也日夜不停地冲刷洗涤心中的不甘和无奈 海沙
雨一直下在我的心上 让我无法不去想那些逝去的日子 一如风雨不曾掠走我的悲伤 一如阳光不曾留下我的痴想 我不愿成为一座堤坝 让爱之潮囚禁在心坎 虽然我已独自离去 在这黑暗的时刻 没有星月,没有灯火 如一片夜云悄然离去 但是,在我的心灵深处 我将你与往事锁起 藏在任何人 任何岁月也无法触及的地方 然后,把那枚钥匙扔进海里 那最疼的一刻 我会泛开情泪的涟漪 雨 大雨不
冯梦龙的“三言”问世之后,凌濛初的“二拍”紧接着闪亮登场。“二拍”是《拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》两部白话小说集的合称。凌濛初(公元1580一1644)比冯梦龙小6岁,同为明末时期文人。冯梦龙是江苏苏州人,凌濛初是浙江湖州人,二人在地域上也相差不远。凌濛初的创作在一定程度上受到冯梦龙的影响。从体例上也可以看出,“三言”与“二拍”风格大同小异,而且每部作品都是40卷,确实堪称同一个系列。当然,相比于
余华,20世纪80年代先锋文学的代表作家,其作品如《十八岁出门远行》《河边的错误》等体现他对暴力和死亡主题的追求。步入20世纪90 年代,受文化环境及其他因素的影响,余华开始调整自己的文学探索目标和创作方法,《活着》和《许三观卖血记》都显现出了他的风格转型。尽管风格有所调整,余华对人性的思考和对生存的叩问始终如一。他以独特的文学视角,展现了芸芸众生以民间特有的智慧“无声地消解一切来自命运、生存和精
《胭脂扣》是中国香港作家李碧华1984年创作的小说作品,导演关锦鹏在1987年将其改编为电影版并上映。《胭脂扣》主要讲述了殉情去世的女主角如花重返阳间寻爱的故事。研究者多从单一版本分析,对电影版如何对原著进行改编却很少关注。通过研究发现,小说版与电影版的不同之处在于故事叙述上的柔和修改、增加男女主人公的正面性格描写,以及情节编排上增强了现世与过去的对比,从而分析并总结出影视作品对中国现代文学的改编
韩国电影鉴赏作为一门公共选修课程,以优秀韩国电影为主要教育教学内容,以期让学生在了解韩国电影的优秀作品、提升电影鉴赏水平的同时,通过对比中韩电影作品、价值观念,领悟中华文化传承和创新的重要意义,讲好中国故事,让来自其他文化背景的人理解中国特色社会主义,更好地对外阐述、解析、传播具有中国特色的社会主义核心价值观。 以立德树人为导向,厚植爱国主义情怀 在学习韩国电影鉴赏课程时,教师要启发学生以独特的
从十六世纪中叶至今,在小提琴的发展史上,尼克洛·帕格尼尼(NiccoloPaganini)是一位典型的杰出代表,他以高超的炫技技巧和丰富的音乐内容,被誉为最富传奇色彩的小提琴演奏家和作曲家,他的演奏技术在小提琴演奏史上是一座无法超越的巅峰。十九世纪初,帕格尼尼创作的《二十四首随想曲》是最能代表他艺术成就的作品之一,它代表着小提琴技巧上的发展,是长期以来小提琴演奏者们练习高难技巧的必练作品,也是长
亚历克斯·科尔维尔是加拿大著名的画家,他的作品通常围绕着自身的日常生活展开。非感性的创作思维和写实的创作手法使得他的作品在世界范围内都有着一定的影响力,严谨的构图是科尔维尔绘画作品的一大特点。本文以科尔维尔绘画作品中的构图形式语言为对象,主要介绍科尔维尔艺术风格的形成以及从四个方面分析科尔维尔画面构图的独到之处。 科尔维尔艺术风格的形成 亚历克斯·科尔维尔(AlexColville)是20世纪
为了探索数学与艺术融合下高中数学创新人才培养模式,本文分析了数学与艺术融合对高中学生学习态度、知识理解和应用等方面的影响,剖析了传统高中数学人才培养模式存在的教学方法、课程内容、评价体系、师生互动等方面的问题。分析认为,应当促进两者融合实施多元培养策略,建议积极推动该模式实践,助力创新人才培养。 随着现代教育对创新人才需求的不断增长,高中数学教育面临着新的挑战与机遇。传统数学教学模式在培养学生创
作者简介: 周婷婷,1985年生,女,汉族,籍贯河北唐山,博士,讲师,研究方向:地方音乐、琵琶演奏与教学。作者单位:。
“离朱之明”传统寓意强调了环境与平台的重要性。离朱到了一尺深的水中看不到水的深浅,从光学的角度来讲,是由于水与空气两种物体的不同性质造成的,古人对光线的折射现象不理解造成了这个寓言故事的产生。“离朱之明”说明经验主义哲学存在的局限性,揭示了认识事物是主观努力与客观条件的有机结合。寓言故事也在一定程度上说明了中国人对一些自然科学现象总是喜欢用社会科学解决方法来分析解决。离朱或作者应该深入地追究在水中
人的一生大约有三分之一的时间是在睡眠中度过的,所以,一个温馨的家、一张舒适的床、一张柔软的席、一床暖心的被,可以说是人们幸福生活的基本条件之一。古人有“匡床蒻席”,说的就是这个道理。如果在炎炎夏日,有一张精致的竹编凉席伴你入梦,拿我们重庆话说:“那简直不摆了。”唐代大文豪韩愈先生在蕲州得到了一床竹凉席,就曾在其《郑群赠簟》诗里由衷地发出“体坚色净又藏节,尽眼凝滑无瑕疵青蝇侧翅蚤虱避,肃肃疑有清飙
马克思主义在达州的早期传播是历史和人民的选择,在社会混战、政治黑暗、经济衰败、民不聊生的历史背景下,身处水深火热之中的达州人民异常艰难和悲惨。达州地区一些先进青年和红军战士通过创办报刊、设立学校、出版书籍、创造歌谣、刻画标语等手段,向党员干部、农民群众、妇女和青少年宣传马克思主义唯物史观、社会文化政策、土地革命理论,为马克思主义在达州的早期传播做出了重要贡献。这个过程不仅孕育了一批坚定的马克思主义
新时代高校教育的一个重要使命便是培养学生坚定的中国特色社会主义信念,使其成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,在这一进程中,教育引导和培育大学生增强历史自信、树立牢固正确的历史观具有重大意义。历史自信不仅是对过去历史事件的简单回顾,而且是对历史发展规律的认识和对未来发展的信心,习近平总书记曾明确指出:“在新的赶考之路上,我们能否继续交出优异答卷,关键在于有没有坚定的历史自信。”如何推进历史自
“开学第一课”是教育部与中央电视台联合推出的大型公益节目,该节目自2008年9月1日开播以来,以其独特的叙事风格润物细无声地将爱国主义的种子播撒进每个中小学生的心灵深处。该节目内容均选自当年热点话题,受众对象明确,教育针对性强,教育效果显著。 新时代新征程,思政课程建设面临新形势新任务。习近平总书记在“新时代学校思政课建设”推进会上强调,各级各类学校要自觉担起主体责任,不断开创新时代思政教育新局
本文从当前高中语文课堂教学的实际状况出发,以深度学习理论视角下课堂的内涵为理论指导剖析高中语文课堂内涵的应然样态,以期为改进高中语文课堂教学、促进其早日达至比较理想的教学状态提供参考。 当前高中语文课堂的实然状态 目前的高中语文课堂的现状,可以从师生关系、教学内容、教学过程、教学效果、教学环境等课堂要素方面来管窥。 一、师生关系:学生配合教师“表演 从师生关系角度来看,当前的高中语文课堂普
在当今社会迅猛前进及职业教育持续革新的大背景下,中等职业教育正遭遇着空前的考验。过往的教学策略已经不足以应对社会对多元化人才的新要求,尤其是如何在中等职业教育中实现语文核心素养与专业技能的有机结合,已成为一个迫切需要解决的课题。文章通过深度探讨各种教学模式的实际成效,寻找一种或几种可以显著提高学生语文核心素养及专业技能的教学方法,旨在为中等职业教育的改革与发展提供坚实的理论支撑。 中职语文核心素
教材是教师进行教学、学生获得知识的重要工具。2024年9月,由人民教育出版社出版的义务教育修订版语文教材正式投入使用,最先使用的是一年级和七年级,其他年级陆续更新使用,逐步替代原来的教材。笔者通过对比一年级上册语文学科新旧教材,得出修订版教材有以下四个方面的变化:落实课程课标、发展核心素养;加强主题教育,展现时代精神;降低教材难度,促进幼小衔接;加强内容整合,有利于综合学习。 落实课程标准,发展
随着社会的发展以及新事物和新概念的不断产生,语言在时代的浪潮中更新迭代。基于语言经济性原则的制约,逐步形成了一些不符合语言规范的非常规搭配,例如:吃食堂、吃大碗、喝小瓶、跑医院、走后门、睡沙发等,这类非常规搭配因其高频使用和语言高度凝练等优势而逐步为大众所接受并形成广泛规约。但与此同时,这类词汇因其语义复杂性和历史文化性,成为二语学习和对外汉语教学的难点之一“走"字作为2500个汉语常用字之一,对
盐城是新四军的重要活动基地,蕴藏着深厚的红色文化底蕴。本文深入剖析了新四军在革命烽火中展现出的非凡英勇与崇高品质,细致挖掘了新四军革命精神的深刻内涵及其核心价值所在。从社会、学校及家庭三个层面切入,紧密依托盐城地区丰富的红色文化资源,探索将新四军革命精神有效融入盐城青少年爱国主义教育的新路径与新方法,培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。 新四军革命精神与盐城红色底蕴 一、新
随着信息技术的飞速发展,网络游戏日益成为人们娱乐生活的重要组成部分。本文以热门游戏《黑神话:悟空》为例,深入探讨网络游戏所具有的思想政治教育功能。通过对该游戏的内容分析,阐述其在价值观传递、文化传承、道德培养等方面的积极作用。研究网络游戏的思想政治教育功能,有助于拓展思想政治教育的渠道,丰富教育形式,提高教育的实效性和吸引力,为新时代思想政治教育工作提供新的思路和方法。 研究背景与意义 一、网络
中国有着悠久的历史,传统文化凝聚着华夏人民的智慧,是炎黄子孙的精神内核,做好传统文化的传承工作,是实现中华民族伟大复兴的重要举措。初中作为承上启下的关键阶段,语文老师应发挥出语文学科的育人价值,将传统文化融入语文课堂中,从而在夯实学生语文知识基础的前提下,提升学生的文化修养,让学生对中华传统文化的认知更为深刻,树立起民族自信心,提升其综合素养。 容量,让学生了解天文、地理、历史等领域之中的知识,
习近平总书记在多次重要讲话中强调,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,要通过传承和弘扬中华优秀传统文化,推动各民族交往交流交融,构筑中华民族共有精神家园。基于此,本文探讨了传统文化铸牢中华民族共同体意识的策略,揭示了传统文化在促进各民族文化的繁荣发展,增强中华民族的凝聚力和向心力中的重要性,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和实践参考。 传统文化分析 传统文化是中华民族的
德昌傈僳族传统文化丰富多彩,拥有刺绣、火草织布技艺、葫芦笙制作等众多非物质文化遗产。然而,随着时代的发展,这些传统文化面临着传承挑战。一方面,年轻一代对传统技艺的兴趣逐渐降低,掌握传统技艺的人越来越少;另一方面,现代生活方式和科技的冲击也使得传统文化的生存空间受到挤压。此时,AI的出现为德昌傈僳族传统文化的传承带来新机遇。AI可以通过数字化技术,更好地保存和展示传统文化,同时也可以为传统文化的创
数学知识能够有效作用于生活、优化生活,数学文化是支撑数学学科发展的支柱。在数学教学中,将数学文化融入数学课堂,能够提高学生的综合素养,促进学生的全面发展。融合教育不同于常规教育,老师不仅要专注于理论知识的教授,更重要的是要促进学生的全面发展,以帮助学生更好地适应社会。融合教育作为一种全新的教育模式,在数学教学中,老师应强调文化内容的融入,以此培养学生良好的综合素养,在提高学生能力的同时,让学生具
新时代教育背景下,我国教育事业的发展不断呈现新的特点与姿态,在整个教育过程中,教、学、评三个维度相互支撑,缺一不可,尤其是在现代教育背景下文化育人过程中,要教得科学准确、学得积极主动、评得全面合理,这对于教师提出了更高的要求,需要立足学生的兴趣开展针对性的教学,并且引入多元评价方式,促进学生综合素养的提升。对于小学英语教学而言,教师要充分把握教学评价三个维度,更好地发挥文化育人的作用,全面提升学
在新时代高等教育改革背景下,课程思政建设已成为核心教育理念。根据2020年教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》,专业课程被视为实施课程思政的关键载体,强调结合课程特性与价值观,深入挖掘思政元素,以实现育人目标。该纲要将课程思政提升至国家战略层面,强调其全方位推进的重要性。 本文深入探讨在“大思政"格局下,《跨文化交际》课程与思想政治教育深度融合的价值与实践路径。通过分析课程特征,从理论层
“大思政”是指对多种具有思想政治教育功能的因素通过特定的活动或联系机制所形成的合力体系的整体形态描述。“大思政”与常规思政教育的区别在于,扩大教育工作格局,发挥多种资源的优势,合力共创新时代思政教育机制。美育是提升人对美的感受以及认识能力的教育方式,可以提高学生审美素养,促使学生正确地欣赏美,并在审美活动体验中自主创造美,对于学生健全人格形成有着积极影响。思政教育与美育存在相互促进和渗透的关系,打
广大教师在课程思政创新与改革方面进行了诸多探索与研究,取得了一些研究成果,在此基础上,本文运用系统分析的理念对高职教育课程思政进行分析,从顶层设计、课程体系、教学方法、师资建设、实践环节、评价和反馈、保障体系等环节探索将思政元素融入高职教育改革进行了一些探索与分析。 高职院校学生职业精神培养是高等职业教育人才培养目标的重要组成部分,贯穿于高等职业教育人才培养全过程,要高度重视学生的职业道德教育和
随着文化产业融合趋势的不断加强,对职业教育人才培养提出了新的挑战与机遇。本文深入剖析文化产业融合下职业教育人才培养的新要求,分析当前职业教育人才培养模式存在的问题,并在此基础上提出创新人才培养模式的策略,旨在为文化产业融合背景下职业教育的发展提供有益的参考与借鉴,推动职业教育更好地适应产业变革,培养出符合文化产业融合需求的高素质人才。 近年来,文化产业融合已成为不可阻挡的发展趋势。《“十四五”文
青少年学生的生态文明素养直接关系到社会主义生态文明建设目标的实现,学校作为生态文明教育的主要阵地,将生态文明思想融入大中小学校思政课一体化教育,有助于培养学生的环保意识和责任感,引导学生树立正确的生态观念,为社会发展培养未来生态文明的建设者和接班人。大中小学思政课一体化通过整体谋划、层级递进的教育方式,打破了单一阶段的授课模式,能够根据不同学段有针对性地开展教学,同时又能够将相邻学段的教学内容进行
应用型人才的需求日益增长,将工匠精神融入思想政治教育,对提高应用型人才培养质量十分重要。当前结合工匠精神开展思想政治教育存在一定挑战,为此从完善保障机制、强化师资队伍素养提升、优化课堂教学体系、搭建实践育人平台、加强校园文化建设以及构建协同育人模式等方面建立工匠精神融入思政教育路径。 随着经济社会的快速发展,用人单位对于人才的要求不再单单聚焦于专业技能,而更加关注综合素质与职业精神,这使得应用型
在当今社会,传统文化的传承与创新成为高校校园文化建设的重要议题。随着全球化的深入和现代文化的冲击,传统文化面临着认同感减弱和传承断层的挑战。高校作为人才培养的重要基地,肩负着传承和创新传统文化的责任。本文旨在探讨高校校园文化建设中传统文化的现状、面临的挑战以及创新实践的策略,分析其对学生文化素养和创新能力的提升作用。通过研究,期望为高校在传统文化教育方面提供有效的指导,推动传统文化在新时代的复兴与
高校是培育知识型、科研型等高质量人才的主阵地。思政教育是高校促进学生专业知识和技能发展基础上,进一步强化学生政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养,贯彻落实立德树人根本任务的关键举措。基于思政教育的价值作用,采取有效措施推动思政教育往深里走、往实里走、往心里走尤为重要,而中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,将二者紧密融合起来既能增强思政教育的生命
随着全球化进程的加快和市场竞争的加剧,大学生就业面临前所未有的挑战,如何在激烈的就业市场中脱颖而出,成为具备核心竞争力的人才,是当前高校教育亟待解决的问题。中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝,不仅承载着深厚的历史底蕴,更蕴含着丰富的职场智慧和人生哲理。将传统文化融入大学生就业能力提升策略中,不仅能够丰富教育内容,提升教育品质,还能够帮助学生树立正确的职业观、价值观,增强他们的文化素养和综合能力。
在新时代背景下,文化自信作为国家发展的重要精神支撑,对于高等教育的内涵式发展具有深远影响。民办高校作为高等教育的重要组成部分,其思政课程和课程思政的融合与创新,是培育具有中国特色社会主义文化自信人才的关键环节。本文旨在探讨文化自信引领下,民办高校如何促进思政课程与课程思政的同向同行,构建全方位、多角度的育人体系,以增强学生的文化自觉与文化自信,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。 因
文化自信是当今社会发展的理念,强调在全球化背景下保留、弘扬中华优秀传统文化。高校作为人才培养、文化传承的重要阵地,承担着推动文化自信与传统文化传承的重任。近年来,随着现代化、信息化发展,传统文化在高校中的传承面临着多重挑战,包括学生对传统文化认知的缺乏、文化认同感减弱等。通过党建工作引领传统文化的传承与创新,已成为高校文化建设的重要课题。高校党建工作不仅是加强政治思想教育的重要途径,也是推动校园文
本文旨在探讨吉林省红色文化与高校思政教育融合的传播范式研究现状及其优化路径,以拉斯韦尔的“5W”模式为理论框架,从传播者、传播内容、传播媒介、传播对象和传播效果五个方面进行深入分析,进一步探索和优化红色文化融入高校思政教育的路径。通过优化传播范式,提升吉林省红色文化在高校思政教育中的传播效果,促进红色文化的传承与发展,同时增强高校思政教育的针对性和实效性。 拉斯韦尔是美国著名的传播学者,他在19
在全球信息化快速发展的背景下,红色文化资源作为中华民族宝贵的精神财富,对于培养新时代大学生的爱国情怀、革命精神和历史使命感具有重要意义。然而,当前广州市红色文化资源在高校思政教育中的融入仍面临资源开发不足、教学方式传统、评价体系不完善等问题。本文认为导致这些问题的原因主要是教育资源不均、教育理念落实不足、重视程度不够等。为推动红色文化资源在高校思政教育中的有效融入,提升大学生的思想政治素质和文化素
现阶段网络信息技术的不断发展,让人与人之间的各种社交关系也发生了微妙的变化。人们不仅能够在现实生活中面对面交流沟通,同时也可以在网络这一新兴平台中进行聚合,进行分层,从某种程度上讲,网络已经成为现实社会的延伸,而这一平台对于当代大学生的网络社交也出现了各种影响,例如引发信息茧房等问题,甚至还会对大学思政教育产生消极影响。针对这样的问题,高校管理者以及教育工作者应当高度重视大学生价值观的培育,通过深
随着信息技术的飞速发展,融媒体技术应运而生,广泛应用于各个领域。文化产业在我国国民经济中所处地位越来越重要,会计专业作为文化产业运营管理中的重要环节也面临着新的机遇与挑战。如何将融媒体技术与会计专业进行有效整合,对于提高会计信息处理与传播效率、促进会计服务创新、促进文化产业健康发展有着十分重要的意义。 文化产业背景下会计专业的发展现状 一、文化产业发展迅速,会计需求不断增长 近年来,在政策扶
素质教育背景下的小学劳动教育课程的教学地位不断提高,为促进学生的全面发展,建议教师将地域文化融入课程体系的建设中,在传承地域文化的同时,发展学生的文化自信,激发学生学习劳动教育课程内容的动力,实现课程教学的提质增效,推进教学改革的稳中求进。 设立设计协同育人的教学目标,明确教学方向 小学劳动教育课程是传承发展地域文化的有效渠道,而地域文化是在小学劳动教育课程上培育学生的劳动观念及文化自信等素养的
随着我国经济社会的发展,教育事业的改革与进步愈来愈受到人们的重视。幼儿教育是基础教育的重要环节,幼儿教育是国家培养未来人才的根据地。目前,我国正在努力提高幼儿教育的质量,其中,重要的是培养一支高素质、专业化的幼儿教师队伍。PDS(教师专业发展学校)作为协同创新模式,以其独特的视角为培养卓越幼儿教师人才提供了新的思路与方法。教师教育正在经历一场世界性的变革,协同创新模式也逐渐成为教师教育改革的重要
人口老龄化是当前我国面临的突出问题。如何让老人高质量度过晚年生活既是个体家庭问题,也是整个社会难题。经济的快速发展、社会的不断进步带来了人们养老需求的变化。由过去满足基本物质需要向现在渴望得到精神慰藉,能够充实丰富闲暇生活转变。养老压力和需求转变对我们的养老服务工作提出新要求。文化养老聚焦老年人的精神文化生活,提倡有温度、有情感的养老,既具有广阔的市场前景,也具有加快发展的迫切需要。本研究通过分析
随着信息技术的迅猛发展,新媒体已成为信息传播和互动交流的重要平台,深刻影响着人们的生活方式、思维方式和价值观念。在这一背景下,高校大学生思想政治教育面临着新的机遇与挑战。因此,探讨新媒体视域下高校大学生思想政治教育模式的发展,对于提升思想政治教育的针对性和实效性具有重要意义。 新媒体视域下高校大学生思想政治教育模式的内涵及特点 一、新媒体的定义与特征 新媒体作为21世纪信息传播的重要载体,其定义
在全球化与数字技术深度融合的背景下,新媒体重构了信息传播生态,深刻改变高校思想政治教育的话语体系。思政话语本质是教育主体与学生通过言语符号展开的“对话”,旨在实现思想引领和价值传递。当前,新媒体打破了传统单向传播模式,技术变革导致价值观多元化,使主流意识形态传播与青年个性化需求之间的矛盾日益突出。同时,大学生的群体特征变化也对思政话语提出了更高要求。为此,新时代思政教育必须顺应技术发展趋势,创新话
高职院校是为国家培养技能型人才的摇篮,学校教育模式应当符合国家对教育改革的具体需求。作为新时代青年,应当展现出生机勃发、自信从容、开放活力的社会心态,积极学习中华优秀传统文化,自觉培养文化自信,坚持继往开来,守正创新,向全世界展现新中国新青年的风貌。在提质培优视阈下,高职院校大学生应当高度重视塑造积极的社会心态,大力开展文化培育路径,使每一个学生都能够成为新时代新青年。基于此,本文从不同角度详细阐
过去的艺术课程,往往未能与政治教育很好也结合。为了解决这一困扰,本研究提出新的方法,名为PEAM(以党教育为主导的艺术课程创新模式)。此方法不仅帮助学生更深入了解政治,也助力他们在艺术上有所提升。 党教育与艺术教育的理论框架 一、党教育的定义与目标 党教育是指通过系统的政治理论和实践活动,对广大群众特别是青少年学生进行党的基本理论、政策方针、历史成就以及当前形势任务的教育。其核心目标在于引导
习近平总书记对当代大学生思想政治教育高度重视,提出了一系列重要论述,强调各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。这深刻指出了课程思政对于落实立德树人根本任务的重要举措,具有重大而深远的意义。当前,我国高职院校也都在积极开展课程思政建设,由于不同专业、学科的差异性,课程思政建设的推进力度和成效存在明显的差距。 高职院校古筝专业推进课程思政的重要意义 高职院校是国家高等教育的重要组成部分,全
随着教育改革的不断深入,成果为本的教育(OBE)理念逐渐被广泛应用于各类教育机构中。OBE理念强调以学生学习成果为导向,通过明确、可衡量的学习成果来指导教学活动,确保教育质量。应用型本科院校作为培养应用型人才的重要阵地,其教育教学活动更应注重实践性和应用性。中小学音乐活动课程作为培养学生艺术素养和审美能力的重要途径,其教学有效性直接关系到学生的全面发展。因此,将OBE理念引入应用型本科院校的中小学
随着新课标和新教材的推行,新版教材在艺术课程设置方面都融入了舞蹈、戏剧、影视等内容,如何让舞蹈融入音乐课堂,并在课堂教学中如何引领学生由浅入深地了解舞蹈,由易到难地学习舞蹈,是一线教师面临的挑战。以“校园”为契机,激发学生“校园舞蹈”的激情,舞动校园是引领学生健康成长的有效路径。 增强校园舞蹈意识,舞动校园 所谓校园舞蹈,属于一种校园文化,由学生来担任表演者,它富有朝气,充满活力,与专业舞蹈的
在学前教育中,音乐活动作为幼儿身心发展的重要媒介,能够帮助幼儿培养良好的审美意识、情感表达以及社会交往能力。因此,作为未来幼儿教师的培养基地,高职院校学前教育专业必须重视学生的音乐综合技能培养。然而,目前高职院校在音乐技能培养方面存在一些问题,导致了学生的音乐综合技能水平参差不齐。例如音乐类课程设置不合理、教学资源薄弱等问题,在一定程度上制约了学生综合音乐素养的发展。因此,如何有效培养学前教育专
在当今时代,人类社会快速发展带来诸多环境问题,如气候变化、生物多样性减少、资源短缺等,这使人们越发意识到与自然和谐相处的重要性。城市化进程加快,人们尤其是儿童与自然接触减少,对自然的认知和情感联系薄弱,人们认识到培养下一代的环保意识和对自然的尊重至关重要,“亲自然”教育理念由此产生。随着人们对环境保护和生态平衡的重视,且现代美术教育强调跨学科融合,艺术领域也开始关注生态主题,生态式美术创作逐渐兴起
在核心素养教育理念日益成为教育改革核心导向的当下,高中美术教育教学正站在一个新的历史起点上,面对着既充满机遇又极具挑战性的发展环境。这一理念的根本转变,标志着新形势下我国教育领域从单一的知识传授向促进学生全面发展、培养其适应未来社会所需的综合能力迈出了重要一步。核心素养作为个体实现终身发展、融入社会并成功应对复杂挑战所必需的素养集合,它不仅涵盖了知识、技能层面,更将情感、态度、价值观以及跨学科的
情境教学法能够营造开放性的教学环境与轻松愉悦的教学氛围,利于发展学生的艺术感知与情感体验,激发学生参与艺术活动的热情,使其在欣赏与创造等学习过程中逐步形成学科核心素养,契合素质教育与新课改的要求,也对教师的教学能力与职业素养等提出了更高要求,值得深入研究。 营造生活化情境,激发学习兴趣 任何艺术都来源于生活,又回归于生活世界。教师遵循陶行知的生活即教育的理念,采取生活化情境教法,利于展开贴合学
国画是中国传统文化的瑰宝,将其引入大班幼儿的教学活动中,不仅能够提高幼儿的艺术素养,还能增强他们对传统文化的理解与认同感。本文通过主题化实践教学,探索在大班幼儿国画教学中的实施路径,分析其对幼儿审美能力、创造力及文化认同的影响。研究发现,通过精心设计的主题化实践教学,幼儿的艺术学习兴趣得到了显著提升,同时在合作意识、动手能力及文化认同方面也获得了极大的发展。 幼儿国画教学不仅仅是一种艺术技能的培
本文以桂东南地区高校舞蹈专业毕业专场(设计)改革与实践为研究对象,通过文献分析、调研和实践探索等方法,旨在探讨如何将历史文化博物馆与舞蹈专业毕业专场(设计)相结合,实现教学和文化交流的有机融合。此举不仅可以提高毕业专场的教学质量和艺术水平,还可以促进历史文化的传承和发展,为学生的综合素质提升和文化自信的培养做出积极的贡献。 桂东南地区高校舞蹈专业毕业专场改革的必要性 一、提高学生的创作能力和表演
在当今社会,礼仪与形体表现能力对于毕业生发展而言具有重要的促进意义。职业本科院校作为培养高素质技能人才的重要基地,更应审时度势,注重礼仪与形体舞蹈课程的教学改革和实践探索,促使课程更好地顺应时代发展的需求,培养大量切实符合社会和行业要求的人才。据了解,当前许多职业本科院校在礼仪与形体舞蹈课程教学中仍存在着一些普遍问题,如教学环境落后、教学目标、师资水平偏低等。这些问题不仅影响了教学质量,也制约了
习近平总书记在中国共产党第二十届中央委员会第一次全体会议中明确提出,要“不断把人民对美好生活的向往变成现实”。为实现这一目标,党从成立之日始,就一直是这样做的。新民主主义时期,人民对美好生活的向往是“独立生活”,中国共产党带领全国人民进行反帝反封建斗争,建立了新中国特色社会主义革命和建设时期,人民对美好生活的向往集中体现在对“温饱生活”的需求之中,党确立了以粮为纲、全面发展的方针,改善了人民生活。
中国式现代化的实践主体和根本动力则是人民群众,只有在推进中国式现代化的进程中源源不断地注入人民的力量,才能不断创造新的历史伟业。深刻认识马克思主义人民性本质属性,理解把握不同历史时期中国共产党在理论和实践创新中所孕育出的以人民为中心的发展理念,立足人民群众关心的实践课题切实回答人民之问。 中国式现代化的人民性理论意蕴 以马克思主义唯物史观为理论依据,中国式现代化充分体现了人民性。对于人类社会发
在新时代的背景下,随着全球化、信息化以及社会多元化进程的加速,我国事业单位面临着前所未有的发展机遇与挑战。作为国家治理体系的重要组成部分,事业单位不仅承担着提供公共服务、促进社会发展的重要职责,还是传播先进文化、弘扬社会主义核心价值观的重要阵地。因此,如何在新时代背景下加强和改进事业单位的思想政治工作(以下简称“思政工作”),提升其思政引领力,成为当前亟待解决的重要课题。 近年来,尽管事业单位在
人与自然生命共同体理念基于生态文明建设的重大理论与实际问题,是实现中华民族伟大复兴中国梦所必须的科学理念,是习近平生态文明思想的重要组成部分。践行人与自然生命共同体理念,在继承发展马克思主义人与自然关系理论的基础上,为全球生态环境治理提供了“中国方案”,对推动构建人与自然和谐共生的现代化具有重要意义。 党的十九大报告中将坚持人与自然和谐共生作为坚持和发展中国特色社会主义的一条基本方略,创造性地提
习近平总书记提出的人与自然是生命共同体这一重要论述,开辟了人与自然和谐相处的新境界,为实现中华民族伟大复兴和满足人民美好生活需要提供了全新动力,这既是对中华优秀传统文化的传承与创新,亦是在马克思主义自然观和生态共同体理论基础上的传承与发展。处理好人与自然之间的关系是构建人与自然生命共同体的关键所在,同时也是实现中国式现代化的根本要求。 人与自然是生命共同体的溯源 人与自然是生命共同体这一重要论
苏东剧变以及国际共产主义运动的低迷期给社会主义发展带来诸多不利影响,迟滞社会主义在全球发展的趋势。一些西方理论家借势宣称马克思主义已彻底失败,资本主义将是人类历史的“终结”,严重挫伤了社会民众追随社会主义的积极性。约翰·罗默(JohnE.Roemer)分析了社会主义在全球的发展趋势,看到了中国在马克思主义新发展理论指导下,形成了中国特色社会主义理论体系,并在经济、政治、文化等方面取得了相当耀眼的成
随着高等教育改革深化,高校学生社区向“三全育人”阵地转变。安全稳定至关重要,当前建设面临挑战,如育人体系协同不足、管理服务与特殊群体关爱精细化欠缺、安全稳定保障机制不健全等。本文以安全稳定为视角,分析现状并提出举措,旨在探索模式,为学生成长创造良好环境,推动高等教育发展。 研究背景 一、高校学生社区在高等教育中的地位变迁与重要性凸显 高校学生社区在高等教育中的地位发生显著变迁,从过去单纯的居
随着我国社会经济的快速发展,国家对高等教育的要求也越来越高。高职院校作为培养高素质技术技能型人才的重要基地,其思政教育的作用愈发凸显。在新时代背景下,高职院校的思政教育不仅要关注学生的专业技能培养,更要重视中华民族共同体意识的培养。中华民族共同体意识是中华民族凝聚力和向心力的源泉,对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。然而,当前高职院校思政教育中对中华民族共同体意识的培养存在一定程度的不足,如何
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作。高校是各民族学生聚集的主要交汇点,而当代青年大学生作为堪当民族复兴大任的时代新人,铸牢中华民族共同体意识,不仅是高校落实立德树人根本任务的必然要求,也是促进民族团结和维护国家统一的必然趋势。目前国内学界关于新时代铸牢大学生中华民族共同体意识的研究在内涵界定、理论渊源、现实问题、价值意蕴、实践路径等方面已经取得了丰富的研究成果。但是这一主
斗争精神是中国共产党在长期革命、建设和改革实践中形成的宝贵精神品质。在新时代,大学生作为中国特色社会主义建设的接班人和生力军,必须具备敢于斗争、善于斗争的斗争精神。因此,分析新时代大学生斗争精神培育过程中存在的问题及原因和价值意蕴,提出新时代大学生斗争精神在社会、学校和个人方面培育的路径,是思想政治教育工作中的一项重要任务。 习近平总书记在党的二十大报告中强调“敢于斗争、善于斗争”,将“坚持发扬
新时代科学家精神是以爱国、创新、求实、奉献、协同、育人为主要内涵,是我国科技工作者在长期实践中积累的宝贵精神财富,成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分。新时代加强大学生科学家精神培育具有重要的时代价值,不仅有利于大学生实现人生价值、推进社会进步,更是服务国家战略需求建设科技强国的重要支撑。党的十八大以来,科学家精神培育虽取得了一定成效,但仍存在部分高校、教师、大学生对科学家精神培育的重要性认识不
语言是人类实现其具体目的的最重要的工具之一,具有教育功能、交际功能和创造功能。在家庭教育中,子女的品德培养、文化艺术修养、品行塑造以及子女语言功能的发展都来自家长语言的注入,子女在家庭教育中几乎会完全吸收长辈语言中蕴含的所有信息及功能。因而可知,家长的言语在家庭教育中具有举足轻重的地位,每个家庭都需要重视家庭语言的功能及价值。语言暴力行为一般不发生在陌生人之间,而恰恰就发生在亲密的家庭成员之间,最