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头条作品 | 紫桐花
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头条作品 | 用文学作品形式表达自己的教育理念
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小说精选 | 二十二个红手印
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小说精选 | 童年的饭馆
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散文现场 | 失陪的父亲
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散文现场 | 烟火人间，岁月长歌
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散文现场 | 景东的冬天
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散文现场 | 故乡的四季
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散文现场 | 痕迹
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散文现场 | 读《纳兰词》有感
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散文现场 | 榔头
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散文现场 | 又闻柚花香
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散文现场 | 在潘安湖畔，遇见我的四季
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散文现场 | 我和孙悟空的一天（外一篇）
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诗视界 | 那片梧桐叶（外一首）
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诗视界 | 心情随笔
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诗视界 | 乐圣传奇
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诗视界 | 归途（外一首）
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诗视界 | 留（外五首）
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诗视界 | 前夕
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诗视界 | 让我们到太阳升起的地方去
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更俗剧院 | 初心
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更俗剧院 | 一份特殊的礼物
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文学评论 | 《三国演义》中诸葛亮预谋形象及其文化意蕴
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文学评论 | 王禹偁亭台楼阁记研究
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文学评论 | 解读史传文学的三个维度
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艺术评鉴 | 计划经济向市场经济转变背景下刘小东的油画
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艺术评鉴 | 宋代山水画中“水”的意蕴探索
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艺术评鉴 | 简牍形态说
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艺术评鉴 | 大提琴演奏中的情感表现
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艺术评鉴 | 音乐表演中情感表达与技巧运用对观众体验的影响
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艺术评鉴 | 跨文化视角下看《战狼2》汉译德字幕翻译
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艺术评鉴 | 播音与主持艺术与普通话正音的关联性研究
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艺术评鉴 | 岁月行歌
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文化视角 | 当代妈祖文化传承与发展探析
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文化视角 | 苏轼文学在高校课程思政教学中应用探究
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文化视角 | 高中语文外国文学作品教学摭谈
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文化视角 | 核心素养视域下情境教学法在《祝福》教学中的应用
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文化视角 | 毛泽东对中国式现代化的探索与历史贡献
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文化视角 | 以美养德，以德塑魂
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文化视角 | 应用型人才培养模式下高职日语翻译课程教学策略
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文化视角 | 红色文化资源在藏区初中铸牢中华民族共同体意识宣传教育中的应用价值
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文化视角 | 中国传统文化与高职思政教育融合的创新
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文化视角 | 职业教育背景下高职语文教学实践路径
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文化视角 | “铸牢” 意识下的河北西藏班红色文化校本化实践
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文化视角 | 通辽市大中小学思政课一体化铸牢中华民族共同体意识教育
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文化视角 | 新媒体时代短视频与高校网络思政教育融合的路径
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文化视角 | “互联网+思政” 思维下职业院校师生互动机制
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文化视角 | 中国传统文化与当代社会价值观的融合
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文化视角 | 产教融合背景下智能融媒体人才培养模式的创新与实践
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文化视角 | 新时代大学生法治教育的实践路径
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文化视角 | 浅谈多媒体在幼儿园集体教学活动中的应用策略
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文化视角 | 中学生坚定 “四个自信” 与提升政治学科核心素养相结合
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文化视角 | 数智时代下新新闻主义与新闻故事化报道的发展
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文化视角 | 红色基因融入干部教育培训的实践路径
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文化视角 | 新时代背景下职业院校校园文化提升途径
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文化视角 | 红色文化与新闻传播人才德育新模式
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文化视角 | 历史虚无主义对高校思想政治教育的影响与应对
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文化视角 | 承华夏传统铸卓越班级：传统文化在班级建设中的价值赋能
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文化视角 | 多媒体技术在英语教学中的改革与创新
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文化视角 | 高中语文小说语言教学初探
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文化视角 | 中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的三重维度
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文化视角 | 思想政治活动型学科课程教学
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文化视角 | 素质教育背景下农村小学班级管理现状与路径
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文化视角 | 新课程标准视角下2024年高考英语I卷阅读理解试题解读与分析
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文化视角 | 非遗技能大师工作室平台建设“四制五化”创新研究与实践
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艺教纵横 | 高职院校音乐鉴赏课程思政的教学设计探索
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艺教纵横 | 古诗词歌曲引入高职院校声乐课程的实践
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艺教纵横 | 中职学校舞蹈课程与德育的融合
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艺教纵横 | 产教融合视域下职业本科幼儿舞蹈教学的现状分析与对策
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艺教纵横 | 项目教学法在小学美术“设计·应用”课型的开展策略
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艺教纵横 | 聚焦核心素养实践美术“教学评一体化”课堂
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艺教纵横 | 以教育家精神为指引，探索初中美术教学新路径
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艺教纵横 | 基于核心素养的公共艺术课程本土美育资源的研究与开发
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艺教纵横 | 历史题材影视剧融入高校美育教学的思政元素
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艺教纵横 | 大单元教学模式下初中音乐课教学
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社科论坛 | 社会主义市场经济体制的形成过程及意义
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社科论坛 | 人工智能技术与产品赋能辽宁文创设计教育高质量发展的优化路径
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社科论坛 | “互联网+“视角下视觉艺术思政融合《视传营销策略与方法》课程的创新探索与实践
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社科论坛 | 人工智能背景下大学生网络素养的内涵、构成及培育路径
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社科论坛 | 医院英语培训教学方法实证
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社科论坛 | 人工智能赋能高中化学教学：路径探索与范式重构
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社科论坛 | 基于OBE理念的外国概况类课程思政融入探索与实践
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