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头条作品 | 万人皆醉我独醒
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头条作品 | 精神堡垒与物欲糖弹的较量
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小说精选 | 缘如水
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散文现场 | 秦拓夫散文小辑
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散文现场 | 人生如旅，亲缘如花
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散文现场 | 让善良细水长流
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散文现场 | 自然、生命、人文和教育
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散文现场 | 法国的浪漫美食
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散文现场 | 关于《红楼梦》 与现实对应的道理
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散文现场 | 我的白月光
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散文现场 | 逃离喧嚣的主路就能畅行吗
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散文现场 | 境与运：论人生之成败
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散文现场 | 审美
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散文现场 | 漫谈占有与欣赏
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散文现场 | 青橘拽手里
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散文现场 | 秋意，春悟
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诗视界 | 多年以后（外二首）
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诗视界 | 连巍歌词三首
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诗视界 | 语言札记（外一首）
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诗视界 | 又书梁祝（外一首）
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诗视界 | 云梦逍遥（外三首）
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诗视界 | 颂红烛俊秀 铸中华师魂
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诗视界 | 秉承初心 信念飞扬（外二首）
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文学评论 | 《平凡的世界》中人物性格与命运轨迹
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文学评论 | 古代文学作品鉴赏思维与视角转换
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艺术评鉴 | 图像学视域下的《愚公移山》
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艺术评鉴 | 唐代敦煌壁画的形式语言在现代壁画中的阐释
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艺术评鉴 | 光影对情感表达的作用机制探
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艺术评鉴 | 从歌唱艺术中探究科学演唱方法
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艺术评鉴 | 群众舞蹈文化传播的现状
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艺术评鉴 | 最耀眼的光
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艺术评鉴 | 风中的星光
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史韵文廊 | 线上线下融合：高中历史“新航路开辟后的食物物种交流”教学新路径
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史韵文廊 | 小学语文教育教学与传统文化的融合
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史韵文廊 | “互联网+”视角下初中学生语文写作能力提升研究
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史韵文廊 | 新文科背景下“三全育人”模式在外国文学课程教学中的创新实践
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史韵文廊 | 广西红色资源在跨学科主题学习中的整合与运用策略
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史韵文廊 | 新考试大纲背景下大学日语四级考试题型分析及作文写作应试策略
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史韵文廊 | 基于Praat软件的粤语背景学习者的俄语读音分析
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史韵文廊 | “讲好中国故事”背景下缅甸语跨文化人才培养
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史韵文廊 | 英语教育赋能“讲好中医药故事”
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文化视角 | 分流与转向：欧洲文明的现代转型
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文化视角 | 南通三塔六桥的文化情感映射：本土文创设计的视角与方法
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文化视角 | 梁漱溟乡村建设思想及对当代乡村振兴的启示
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文化视角 | 评价历史人物的科学方法以及在思想政治课中的应用
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文化视角 | 中国式现代化创举体现中华民族的伟大觉醒
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文化视角 | 新时代加强青年理论武装的挑战及对策探讨
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文化视角 | 河北西藏班学生铸牢中华民族共同体意识的路径
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文化视角 | 习近平新时代中国特色社会主义思想在高校思想政治教育中的应用与实践
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文化视角 | 初中教学中培养学生逆向思维能力策略探究
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文化视角 | 产教融合背景下建设类高职院校大学生就业竞争力提升对策
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文化视角 | 基于人·事·物三维视角构建江西红色文化资源融入高职“大思政课”育人路径
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文化视角 | 激发学生学习兴趣，提高小学课堂教学效果
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文化视角 | “文化润疆” 视域下讲好新疆红色故事的路径探析
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文化视角 | 高校思想政治教育师生共同体建构路径研究
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文化视角 | 中华优秀传统文化融入西藏高中班数学教学的意义与实践探究
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文化视角 | 新质生产力背景下高校思政课课程建设的探索与实践
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文化视角 | 粤港澳大湾区红色文化融入高职思政课教学探索
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文化视角 | 民族地区义务教育优质均衡发展的现状及策略分析
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文化视角 | 高校图书馆与课程思政协同育人路径研究：基于PEST分析视角
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文化视角 | 传统文化“德法共治”思想与中国特色社会主义法治观的协同发展
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文化视角 | 新时代学校思想政治教育创新发展的动力机制与路径选择
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社科论坛 | 文化心理学视角下的中国式游戏心理学路径初探
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