摘要:基于授时系统在卫星导航定位中的作用关键,为全面探讨北斗卫星导航系统的授时技术及面临的技术难题与挑战,本研究在北斗系统发展历程和全球应用的基础上,从授时系统基本原理和技术框架出发,采用层次化方法,利用详细的理论分析和实验验证进行授时精度影响因素的研究。结果表明:信号传播延迟、卫星钟差及接收机钟差等因素显著影响授时精度。通过实验数据对比分析,揭示了不同条件下授时精度的变化规律,为授时系统误差校正提供理论支撑和实践指导。
摘要:随着5G 通信技术的快速发展,5G 通信基站的建设与维护变得日益重要。FSU(Field Supervision Unit,现场监控单元)作为连接监控终端和监控中心的桥梁,能够全面集中监控和统一管理基站内的动力、环境、安防及重要设备等信息,是5G通信基站维护不可或缺的关键技术。本文首先介绍了5G通信基站的建设要点,包括选址、设备选择及建设要求。随后,详细阐述了FSU在基站维护中的应用,包括数据采集与处理、实时监控与报警、远程控制与调节等功能。FSU的应用不仅提高了基站运行的稳定性和效率,还有效降低了运维成本,提升了通信服务质量。通过FSU的智能监控与管理,5G通信基站能够及时发现并处理故障,确保通信服务的连续性和稳定性。关键词:FSU;5G通信基站;数据采集与处理;实时监控与报警;远程控制与调节
摘要:为了快速构建可靠、高效、鲁棒的应急通信网络,本文设计了一种突发公共事件应急通信保障体系架构模型。在明确应急通信保障应当遵循的基本原则要求后,为形成空天地一体、各手段综合、立体化覆盖的应急通信传输网络,设计了一种突发公共事件应急通信保障网络体系架构模型,并给出了空中节点、骨干网络、接入网络和用户子网的构建实施方法,以期为突发公共事件应急通信保障组织实施提供可操作性强的参考方法。关键词:突发公共事件;应急通信;通信保障;体系架构
摘要:湖北移动网管中心核心局楼风冷空调水预冷系统改造项目旨在解决高能耗、制冷效率低和环境影响大的问题。通过技术创新,引入水预冷技术替代传统室外冷凝器散热,结合智能控制系统优化,显著提升了能效比和运行稳定性。实证分析表明,改造后的系统能耗降低 15%~18% ,制冷效率提升 1.1~1.4 倍,运行稳定性增强,维护成本和CO2排放量均有所降低,投资回报率得到提高。该研究为数据中心和机房节能降耗提供了创新思路和解决方案。关键词:水预冷技术;能效比提升;智能控制优化;数据中心节能
摘要:在LTE移动通信中,在RRC_CONNECTED状态下的用户终端(User Equipment,UE)正处于切换过程形态,源侧4G基站(eNodeB,eNB)收到核心网移动管理网元(Mobility Management Entity,MME)发起的携带CSFallback Indicator的UE上下文修改请求,根据不同的切换阶段优先执行语音回落(CSFallback,CSFB)流程,在一定程度上,保证了切换过程中CS Fallback 的效率和成功率,减少了CS Fallback 的时延,提升了用户的语音呼叫感知。关键词:CSFallbackIndicator;UE上下文修改;切换过程
摘要:云计算已成为支撑现代企业运营的重要基础设施,它提供了灵活的资源分配、高效的数据处理能力和广泛的可访问性,但其安全风险也不容忽视,威胁着服务的连续性和可靠性。本文首先分析了云计算环境与传统网络环境在安全目标、安全管理、系统对象、权限获取等方面的差异,其次探讨了云计算环境下的常见信息系统安全风险,涵盖数据泄漏、非法访问、越权滥用与误操作、利用共享技术漏洞攻击等风险,最后针对这些风险,提出了强化身份和访问管理、数据加密与密钥管理、行为分析与机器学习、制定和执行严格安全政策等防护策略,旨在为云计算环境下信息系统提供一套全面的安全框架,以确保云计算环境的稳固性和可信赖性。
摘要:随着信息技术的飞速发展,计算机网络在各个领域的应用日益广泛。同时,网络安全威胁也变得越来越复杂和多样化。传统的网络安全检测方法在面对新型威胁时往往显得力不从心。人工智能技术的出现为网络安全威胁检测带来了新的机遇。本文深入研究了基于人工智能的网络安全威胁检测技术,分析了其优势、应用场景,以及面临的挑战,并对未来的发展趋势进行了展望。 关键词:人工智能;网络安全;威胁检测
摘要:在数字化转型的浪潮中,中小型企业应充分利用云平台的优势,制定IT架构转型规划。通过引入公有云、私有云和管理节点,构建混合云架构,按照“数据分级、系统分类、安全分域”方式,对IT与网络基础设施进行整体梳理和设计,打造稳定、高效、可控的IT架构。把握云原生部署、网络集中化管理、资源集中管理以及中台建设四个方面的重点逐步实现IT架构转型发展,从而推动企业数字化转型。 关键词:IT架构规划;云原生;数字化转型;数据分类分级;中台建设
摘要:在当前全球医疗数据安全事件频发的背景下,医院外联平台作为信息服务监管工具,对提升医疗数据的安全防护具有重要意义。该平台通过深度挖掘日志数据,利用关联规则算法分析服务间的异常跳转,时间序列分析识别服务调用异常趋势,捕获用户行为模式和服务相关系数波动,自动制定预警规则,判别异常请求行为,并提供自动熔断与负载调优机制。这为医院提供了自动监管处理机制,为运营管理提供决策依据,帮助医院找到符合自身现状的安全防护方向,以应对多维度的安全、体验、性能挑战,优化医疗服务质量和安全监管。本文探讨了如何通过日志分析应对数据安全防护的新趋势与挑战,旨在成为医院数据安全的隐形守护者。 关键词日志分析:数据安全:异常分析:决策依据
摘要:随着信息技术的迅速发展,智慧医院已成为医疗领域的重要发展方向。然而,在医院信息化建设过程中仍存在诸多问题。文章结合智慧医院背景下医院信息化建设的主要方向和现状,总结存在的不足,进而针对问题提出应对策略。希望通过本文研究,推进医院信息化建设,为达成智慧医院建设目标提供更多的参考。关键词:智慧医院;医院信息化建设;存在问题;策略
摘要:本文分析了广电新媒体直播技术应用现状,包括数字化、网络化发展,人工智能应用,实时传输优势,与传统广电直播在传播方式、内容制作等方面的差异及新兴应用场景。接着针对广电新媒体直播技术的发展趋势,总结了具体的操作和优化策略,涵盖智能化编解码技术、智能信号处理与分析技术、智能云技术应用、智能推荐与分发技术、智能直播与互动技术等方面。目的是加强对广电新媒体技术的更新,推动广播电视产业的升级转型,抓住广电新媒体技术快速发展的机遇,取得技术创新成果,提高广电新媒体直播技术的应用实践效益。关键词:广电;新媒体;直播技术;优化
摘要:本文聚焦高职学生心理健康评估,首先阐述了评估内容,涵盖自我评价、情绪状态、人际关系、人格特征和社会适应能力等多维度。接着详细介绍了基于信息技术构建评估系统的方法,包括利用在线教育平台实现实时评估,应用虚拟现实技术增强沉浸感,开发移动应用程序提升学习性与互动性,应用数据分析技术提升精确性,同时强调要保障信息安全。高职院校需要据此调整改进评估工作,以提高教学品质与效率。 关键词:信息技术;心理健康评估系统;高职学生;构建
摘要:本文聚焦移动增强现实技术对深度学习的影响。移动增强现实技术的虚实结合性、三维沉浸性、实时交互性,以及移动性与便携性,从多个维度为深度学习提供了有力支持。其虚实结合性提供资源拓展与认知加工支持;三维沉浸性提供具身参与支持;实时交互性提供多维度教学互动与情感体验支持;移动性与便携性为深度学习提供即时反馈支持。虽然移动增强现实技术在助力深度学习方面展现出了巨大的潜力,但同时也面临着诸多挑战,如教学策略的合理性与设计挑战,以及技术应用效果的不确定性与优化需求,且深度学习评价体系不完善。关键字,移动增强现实技术,深度学习:潜能
摘要:计算机技术的快速发展,使数据信息安全受到了高度关注,使用者也意识到网络安全对于网络的价值。数据加密是保证网络安全的重要方式,其在计算机网络中的利用可以有效提高信息传输的安全性与有效性。本文针对相关内容开展研究与分析,阐述了计算机网络安全问题及常见的数据加密技术和具体应用。希望可以提高数据加密技术在计算机网络安全中的应用效果。
摘要:在“互联网 + ”背景下,数据结构课程教学改革是时代发展的必然要求,也是产教融合政策下的必然趋势,对于显著提高数据结构课程的实践教学质量具有重要意义。因此,本文提出产教融合理念在数据结构课程实践教学改革中的应用探索,阐述了“互联网 + ”背景下基于产教融合理念的数据结构课程实践教学改革意义,提出建立多元化教学目标、搭建校企合作信息化平台、搭建实践教学平台三个对策。通过在本科院校实践应用,教学改革效果良好,为数据结构课程实践教学改革提供了参考依据。
摘要:本文探讨了基于软件定义网络(SDN)技术对组网技术课程开展教学改革的重要意义,针对传统组网技术教学中存在的理论性强、实验与企业实际案例差距大、探索性学习不够等问题,提出了基于SDN技术和校企合作教学方式的教学改革方案。通过校企合作项目案例教学、开展探索性实验项目、组织学生参与学科竞赛和学术创新、建设SDN软硬件实验平台等措施,有效提升了学生的网络技术综合技能、自主探索创新能力及实践动手能力。本文还详细阐述了校企合作项目案例教学、探索性实验项自设计、学科竞赛与学术创新激励以及SDN软硬件实验平台搭建的具体实施方式,并展示了改革成效,为未来网络工程课程的教学改革提供了有益参考。
摘要:信息传播方式在新媒体时代已经发生了天翻地覆的变革。微信公众号作为新媒体平台的重要代表,因其便捷性、互动性和广泛覆盖性,在高校思政教育中的应用日益广泛。但高校微信公众号仍存在内容同质化、互动性与参与性不足、运营团队专业性和稳定性不够、评价体系不完善等问题,亟待通过内容创新、用户互动、运营管理等路径,全面提升高校思想政治教育的时效性与和育人质量。
摘要:本文聚焦“互联网 + ”背景下高校学生管理模式的创新探索,分析如何利用互联网技术手段创新高校管理模式,革新教学管理思维,以适应新时代的教育需求。通过对当前高校学生管理模式的现状分析,结合互联网技术的特点和优势,提出一系列创新实践策略,如基于互联网工具整合学生需求,革新管理理念,补齐管理力量,并重视过程中的信息化管理、便捷化服务、个性化教学等,以期助力提升高校学生管理的效率和质量,促进学生的全面发展,同时推动高等教育事业的可持续发展。
摘要:民办高校银龄教师聘用管理面临的核心挑战主要集中在人才供需错位化、资质评估模糊化、管理效能碎片化等三个方面。为有效应对上述挑战,本文从构建全域人才数据库、建立多维能力评估模型、打造协同管理中枢等三个方面着手,探讨教育数字化赋能下的民办高校银龄教师聘用管理策略,以期破解供需错位、精准人岗匹配、提升运营效率,最终帮助民办高校提高对银龄教师的聘用管理工作水平。 关键词:教育数字化;民办高校;银龄教师;聘用管理
摘要:虚拟仿真实验技术是一种基于计算机模拟和虚拟现实技术的实验方法。它通过将真实世界的物理和运行过程模拟到计算机系统中,再通过虚拟环境的交互方式进行实验操作和观察,以实现对真实世界事件或系统性能的评估和分析。虚拟仿真实验技术在中药炮制学教学过程中的应用,开创了实验教学新模式,提高了中药炮制学的教学效果。本研究基于“互联网 + 教育”背景,开发了中医临床常用发酵饮片制备虚拟仿真实验教学项目。针对传统
摘要:本文综合探讨了团体心理辅导的应用范围、类型及智慧教育平台在团体辅导中的应用和未来发展。文章阐述了团体心理辅导作用、讨论了团体心理辅导的多元化应用,重点强调了智慧教育平台在提升教育效率、实现教育公平和支持终身学习方面的核心优势,并阐述智慧教育平台在团体心理辅导中的优势与作用。探讨了团体心理辅导场域的个性化、多元化和智能化发展趋势,强调创新运用多元场域提升团体辅导效果的重要性。关键词:团体心理辅导;多元场域;智慧教育平台
摘要:基于OBE教学理念,重构“岗课赛证”融通的课程内容,在“模拟电路仿真与实训”课程教学中探索了“理虚实”一体化混合式教学模式,从课程目标确立、教学内容重构、课程资源建设、课程考核等方面进行系统的教学设计。本文以“认识器件——二极管”为例介绍教学实施过程,并对课程改革效果进行了分析。实践表明:基于OBE理念的“理虚实”一体化混合式教学模式有利于激发学生的兴趣,促进学生对知识的掌握,提升学生的综合能力,提高教师的教育教学能力,促进课程建设。
摘要:本研究通过分析大数据时代对中等职业教育的新要求,探讨如何利用信息技术手段优化中职会计专业“会计基础”课程的教学内容。论文指出通过组建高信息素养的师资队伍、开发适应社会发展的校本课程、设计会计信息化项目、指导财务报表分析等方式,提升学生的会计信息处理能力、实践操作技能,帮助中职生适应快速变化的会计行业需求,推动中职会计专业教育的现代化转型与创新发展。
摘要:数字化背景下,中医药院校青年教师不仅需要具备专业知识,还需要掌握数字化教学技能,在教学理念和实践上不断创新,打破传统教育观念,提升教育质量,培养符合时代需求的中医药创新人才。本文梳理数字化背景下中医药院校青年教师教学技能提升的路径与策略,以期助力青年教师更好地适应数字化教学环境,不断提升自己的专业素养和教学能力,提高教学质量,推动中医药教育的传承与创新发展。 关键词:数字化教育;中医药院校;青年教师;数字教学技能
摘要:检测原理是自动化等相关专业的基础必修课,其课程内容学科跨度大、专业性强,对电力、冶金、化工、机械等领域的工程应用具有重要意义。为满足工业智能化生产对检测技术相关创新型人才的需求,针对传统检测原理教学模式存在的课程内容松散、前沿技术结合较少、教学模式陈旧等问题,本文提出,通过课程知识体系优化整合与科研案例引入结合的方式,使课程内容聚焦工业智能化生产所需的检测技术,并融合多种教学机制,提升学生学习兴趣、实践与创新能力,从而形成一套面向智能化工业生产的“检测原理”课程教学改革新思路。关键词:检测原理;智能化工业生产;教学改革
摘要:信息时代背景下,教师要创新小学信息科技Python编程教学设计,提升该课程的育人价值,夯实学生编程基础。文章分析了小学信息科技课程Python编程教学,阐述了Python编程教学的意义,并分别从关注学生学习基础、注重教学资源建设、强化计算思维培养、重视课程学习任务以及聚焦小组合作学习等角度,提出了Python编程教学的策略,供相关教师参考。
摘要:培养学生的问题解决能力是“新课标”下高中信息技术教学的重要任务之一。教师应以问题解决为导向,以学生认知水平为调控,以降低学生认知负荷为目标,设计多样化的学习支架,助力学生提升问题解决能力。本文探索面向问题解决能力培养的高中信息技术学习支架设计,提出借助情境支架、问题支架、策略支架、评价支架等学习支架设计策略,以期为学生的问题解决提供充足的支持,实现对学生问题解决能力的有效培养。关键词:高中信息技术;学习支架;问题解决能力
摘要:初中信息技术教师在教学过程中应当基于仿真虚拟系统,强化信息技术课程实验教学;同时,也应当引进社会实践项目,结合人工智能技术开展个性化辅导;此外,还可引入线上合作平台,促进课堂延伸,使教学品质和效率得到提升。
摘要:在信息时代,人工智能技术既能深刻影响社会发展,又能赋能初中信息科技学科的教育教学活动。初中信息科技教师要引领学生研究人工智能技术的科学原理、思维方法及工程实现逻辑,利用校本课程开拓学生的学习视野和思维空间。基于此,本文简要阐述了人工智能校本课程的开发目的及开发方向,结合教学实例,深入探讨并提出了行之有效的教学实践策略,以期为广大教师提供有价值的参考。
摘要:为提高培智学校低龄段唐氏综合症儿童声调构音的清晰度,本研究采用康复云平台对一名唐氏综合症儿童的韵母/a/的四声调进行精准评估,分析其声调异常的表现并制定针对性的训练方案。经过四周的干预,结果显示该儿童的言语频谱图显示韵母/a/的二声、三声、四声调对应的频率变化趋于正常,听感方面声调有明显的起伏变化。结论:在康复云平台的支持下,针对唐氏综合症儿童存在声调异常表现的问题,采用线下游戏、视觉提示和线上康复云平台资源的干预方法可有效解决其声调异常的问题。
摘要:为提升中职电子商务专业学生职业技能、教学质量,实现学校与企业的深度合作,本研究构建了“岗课赛证”融合型课程体系。研究基于“岗课赛证”融合趋势,提出了课程模块重构、智慧化教学平台搭建、竞赛训练体系优化、多维度评价机制建立等策略。结果表明,构建“岗课赛证”融合型课程体系,能提升学生的核心职业能力,提高课程实效性,促进校企合作,以此来实现教学与行业需求的无缝对接,助力学生全面发展。关键词:减负增效;电子商务专业;“岗课赛证”融合型课程
摘要:在信息化时代背景下,民办高校应积极探索并构建“岗课赛证 + 双创"教育模式,同时充分发挥信息技术的优势,以实现教育资源合理配置及学习效果的提升。本文剖析了“岗课赛证 + 双创”模式的内涵,阐述了相关构建策略,以期为民办高校的教育教学改革提供有益的参考与借鉴。 关键词:信息化教学;民办高校;岗课赛证;双创教育;教育模式构建
摘要:本文针对人社业务数字化转型的要求,将大模型技术充分应用到就业帮扶工作中,以提升就业服务智能化水平。具体包括:智能人岗匹配,对人员和岗位信息进行多维度、全方位的训练,实现精准的人岗匹配模型;模拟面试,面向求职者,精准模拟面试场景,并总结求职者的优势和弱势,以及求职者的简历与该岗位的匹配程度等,提出改进建议。关键词:大语言模型;提示词工程;模拟面试;公共就业
摘要:本文以“越乡·记忆”课程资源库的建设为例,尝试将信息化技术融入越乡文化的课程资源库建设和运用。从顶层设计着手,构建由点到面的信息化资源库,并探索开放建库模式,实现区域优质资源共享,形成信息化的教与学模式,助推幼儿的深度学习。
摘要:本文探讨信息技术赋能幼儿心理健康教育,通过分析信息技术在环境创设、知识宣传、品质培养等方面的应用,揭示其对提高幼儿心理健康水平、促进幼儿全面发展的重要辅助作用。结果表明,信息技术的应用增强了幼儿心理健康教育活动的趣味性和互动性,便于对幼儿心理健康状况进行精准评估,为后续的及时干预和有效指导提供依据。关键词:信息技术;幼儿;心理健康教育
摘要:幼儿园信息化教学是指在教育教学过程中,运用现代信息技术优化教学过程、提高教学效果和促进幼儿全面发展的教学方式。当前,幼儿园信息化教学仍面临区域发展不均衡、教师能力参差不齐、资源建设碎片化等问题。本文基于对全国多所幼儿园的实地调研及政策分析,系统梳理幼儿园信息化教学的现实困境并提出针对性解决方案,以期为学前教育信息化转型提供参考。 关键词:幼儿园;信息化教学;问题与对策
摘要:随着科技的创新发展,“互联网 + ”成为各行业未来发展的重要趋势,教育领域亦如此。基于“互联网 + ”开展小学语文教学,能使语文教学资源更加丰富、教学模式更为新颖和多样化。为此文章概述了“互联网 +- ”理念下小学语文教学的相关策略,供相关教师参考。
摘要:随着信息技术的飞速发展,小学语文作文教学呈现出崭新的面貌。在信息技术的支持下,教师可以灵活地使用各种教学方法,从而达到最优的教学效果。文章围绕小学语文写作教学展开研究,分析巧用信息化工具提升小学语文写作教学质量的相关策略,以期切实发挥信息化工具的优势,突破传统教学模式的限制,增强写作教学的趣味性,使学生在写作过程中获得进步。 关键词:小学语文;信息化;写作教学
摘要:古诗词是我国传统文化的精华,对提高学生的审美想象力和审美情感,提高他们的语言知识和语用能力都有很大的帮助]。然而,在当前小学古诗词教学中,还存在小学语文教师重视对知识点的传授,忽视学生的学习过程及情感体验,导致教学效果并不理想。基于此,本研究对信息化技术赋能小学古诗词教学进行分析,并从整合信息化教学资源,构建碎片化学习体系,借助视频平台辅助教学与开发游戏化学习应用四个方面提出具体实施策略,以期为小学语文古诗词教师提供参考。
摘要:随着信息技术的飞速发展,数字化是教育领域的主要发展趋势。在小学语文教学中,数字化技术的应用不仅丰富了教学手段,还极大地提升了教学效果和学生的学习兴趣。本文旨在探讨数字化背景下小学语文教学策略,分析数字化技术如何促进语文教学模式的创新,以及如何通过数字化资源优化教学内容、方法与评价方式,从而实现语文教学的现代化转型。
摘要:教育成效关乎国家未来发展的水平。在教育信息化背景下,小学语文作为基础教育的核心科目之一,应主动顺应时代发展趋势,积极探索可行的教育信息化路径,不断促进教育质量与效果的提升。基于此,本文简要介绍了小学语文中应用信息技术的必要性,并从优化教学资源配置与实施模块化教学设计提出具体的小学语文教学实践策略,以期提升小学语文教学质量。
摘要:本文探讨了信息化背景下小学语文情境教学的意义、实施挑战及相应策略。信息化教育通过广泛应用信息技术,促进了教育资源的共享与互动,使教学方式更加多样化。情境教学作为一种有效的教学方法,通过真实或模拟情境激发学生的学习兴趣,增强学生的课堂参与度,促进学生的深度学习。然而,教师在实施信息化教学的过程中面临技术设备不足、学生差异化需求和课程内容适配性等挑战。为应对这些问题,本文建议教师整合资源,采用多元化教学方法,并建立完善的评价与反馈机制,从而提升教学效果和学生的学习体验,满足学生的个性化学习需求,为其全面发展奠定基础。
摘要:将信息技术应用于小学语文教学,不仅可以丰富课堂教学内容和形式,还能建构高效、智慧的课堂样态遇。本文简述小学语文教学与信息技术融合的意义,并以具体教学案例,探究信息技术与小学语文教学的整合策略,供相关人员参考。
摘要:“互联网 + ”为小学语文智慧阅读教学带来了新的机遇与挑战。本文探究了在这一背景下,如何利用互联网技术优化小学语文阅读教学,实现智慧化转型。通过分析小学语文智慧阅读教学的重要性,在《爬天都峰》教学实例中,提出了构建互动性阅读平台,提供个性化推荐阅读资源等,有助于提升学生阅读兴趣、阅读能力的教学方法。同时,强调了教师在智慧阅读教学中的指导角色。本文旨在为小学语文智慧阅读教学提供参考,培养学生成为具备语文阅读素养和创新能力的新时代少年。
摘要:智慧阅读平台凭借其个性化推荐、数据化管理与互动化学习等优势,逐渐成为初中语文阅读教学的重要工具之一。基于此,本文从课前、课中、课后三个环节探析了其在初中语文阅读教学中的具体应用,旨在推动初中语文教学质量的提升。
摘要:信息技术的发展与应用,为小学语文古诗词教学注入了新的活力。在小学语文古诗词教学中,教师合理运用多媒体、互动及可视化等技术手段,可以有效解决传统古诗词教学中的理解困难、朗读指导不足等问题。鉴于此,本文围绕小学语文古诗词教学展开研究,在分析古诗词教学重难点的基础上总结了几点有效策略,希望能够切实激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效果。 关键词:信息化;小学语文;古诗词;教学策略
摘要:在小学语文线上教学中,智慧教学平台凭借其丰富的资源、多样化的功能,为教师的教学带来了新的活力与机遇。本文深入分析了智慧教学平台在小学语文线上教学中的应用现状,探讨其面临的问题,并针对性地提出切实可行的对策,旨在充分利用智慧教学平台,提升小学语文线上教学的质量与效果,促进学生语文素养的全面提升。关键词:智慧教学平台;小学语文;线上教学对策
摘要:本文探讨了在初中语文教学中引进AI技术以构建高效课堂。文章首先分析了AI技术在初中语文课堂教学中的作用,即其能够通过分析学生学习数据,以实现教学过程的智能化,从而为每位学生提供量身定制的学习体验。同时,教师利用AI的数据分析能力,能够精准识别学生的需求与薄弱环节,并通过智能化的教学手段,提升教学的互动性与效率。
摘要:将网络资源应用于初中语文阅读教学,可有效拓宽学生视野,提升学生语文阅读能力。基于此,本文从四个方面阐述了相关应用策略,以《故乡》一文教学介绍具体应用路径,以期能为初中语文阅读教学提供些许参考。关键词:网络资源;初中语文;阅读教学;整合与利用
摘要:在古诗词教学中应用信息技术能有效提升教学质量和效果,促进学生文化认同与人文精神的培养,对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有深远的现实意义和长远价值。本文围绕信息技术在高中古诗词阅读教学中的应用展开探讨,并结合教学实践提出相应的对策建议,目的在于促进信息技术与古诗词教学的深度融合,提升教学效果和学生综合素养,为传统文化的传承与发展提供方向。 关键词:信息技术;古诗词;高中语文
摘要:随着教育技术的不断发展,微课在小学数学教学中日益受到关注。本文研究了微课在数学教学中的应用,探讨其如何提高学生学习效率、激发学习兴趣,并有效推动数学课程的顺利进展。通过对微课策略的研究分析发现,微课能够满足学生不同层次的学习需求,并通过具体的教学实践提升课堂效果。本文还提出了微课在提升学生自主学习意愿、提高学生课堂注意力等方面的积极作用,为小学数学教育提供了新的教学思路和方法。关键词:微课;数学教学;自主学习;课堂效率;教育技术
摘要:随着信息技术的迅猛发展,教育领域正经历着深刻的变革。小学数学作为基础教育的重要组成部分,其教学模式的创新对于培养学生的逻辑思维、创新能力和问题解决能力具有至关重要的作用。然而,传统的小学数学教学往往侧重于知识的灌输,忽视了学生主体性的发挥和探究能力的培养。因此,本文研究了信息技术支持下的小学数学探究式学习模式,旨在通过智能工具的应用与探究式学习方法的融合,革新小学数学教学方式,提升教学质量。文章构建了新型理论框架,并提出了切实可行的实施策略与步骤,通过实证分析验证了其实际效果。研究结果表明,该模式有助于降低学生的认知负荷,提升学习效率,同时促进学生的跨学科思维能力和综合应用能力的发展。关键词:信息技术;小学数学;探究式学习
摘要:将信息技术应用于小学数学教学,不仅丰富了教学手段和资源,提升了学生的学习兴趣与课堂参与度,优化了教学过程和效率。本文系统梳理了信息技术在小学数学教学中的作用,分析了当前教学实践中存在的问题,并基于问题分析,提出多方面的对策建议。旨在为小学数学信息化教学提供理论支撑与实践指导,推动教学模式创新,提升教学质量,从而促进学生数学核心素养的全面发展与长远成长。
摘要:在信息化背景下,小学数学教学也应不断创新,转变教学内容的呈现方式,激发学生的学习兴趣,提升教学质量。本文对信息技术支持下的小学数学教学进行研究,从课前、课中及课后三个环节提出相应的应用策略,供相关教师参考。
摘要:“双减”政策的本质是“减负增效”,强调做好课堂教学、课后复习的管理与衔接,有效利用教学时间,保证教育过程的高效性。而微课作为教育信息化发展的重要产物,具有形式多样、内容精练的特点,能重构教学新样态,为落实“双减”政策、打造高效课堂提供重要助力。为此,文章概述了“双减”政策下微课助力小学数学教学的策略。关键词:“双减”政策;微课;小学数学
摘要:智慧课堂整合了传统多媒体与“互联网 + ”大数据技术,打造出一种促进学生自主学习和个性化学习的新型教学模式,使教师角色从讲授者转变为学习活动的引导者和情感支持者。相较于传统教学模式,智慧课堂的构建展现出显著的优势。本文围绕智慧型课堂构建展开研究。阐述了教育信息化背景下智慧课堂的重要性及国家相关政策支持,以畅言智慧课堂系统在沪科版《15.3等腰三角形》第一课时教学中的应用为例,详细介绍了构建智慧型课堂的具体策略和方法,包括创设情境、自主探究、新知应用等多个环节。分析了构建智慧型课堂新模式实践的成效与亮点,如提升学生专注度、激发学习兴趣、提高教学效率和质量等,同时也反思了智慧课堂推广应用面临的挑战,如教师技术应用不熟练、软硬件投入大及信息安全问题等。最后对未来教学实践中智慧课堂的发展进行了展望,提出鼓励教师挖掘平台功能、加强专业培训等建议。
摘要:应用信息技术构建小学数学高效课堂,可进一步提升数学教学的互动性。在实际教学中,教师充分利用信息技术手段,为学生提供更多的学习路径,将学习过程变得更具有趣味性,强化学生的数学素养。本文将探讨利用信息技术手段提高小学数学课堂互动性的具体策略,以供参考。 关键词:信息技术手段;小学数学课堂;教学策略
摘要:本文探讨了多媒体环境下小学数学自主学习模式的构建。构建自主学习模式对促进学生自主学习能力的发展和提升数学教学质量与效率具有重要意义。在多媒体环境下,构建策略包括资源整合与情境创设,以丰富学习材料和生动情境激发学生学习兴趣等,旨在推动小学数学教育的持续优化与发展。 关键词:多媒体环境;小学数学;自主学习
摘要:信息技术被逐步应用到中小学教育管理中的各个方面,使得教育管理模式逐步转向综合化、智能化。本文总结了现代信息技术在中小学教育管理中的作用,即提高管理效率、数据驱动决策,以及为个性化教育提供支持。同时,从应用原则和具体的应用策略着手,详细探讨了如何在中小学教育管理工作中应用现代信息技术。关键词:信息技术;中小学;教育管理
摘要:在信息化时代,互联网技术已几乎覆盖到各行各业,教育界也因此衍生出多样的智慧化教学手段,给教学工作提供了便利。微课是智慧化教学中的一种方式,旨在通过更简短、更精练的碎片化内容实现知识的有效传达,迎合快节奏社会特点,简化教学流程、节约教育资源。本文基于智慧化概念探讨微课与初中数学教学的相适度,首先就微课特点及其辅助教学的意义做分析,随后从课前预习、课堂导入、教学情境、难点专攻以及学习节奏五个角度着手,浅议应用微课辅助初中数学教学的价值。
摘要:“互联网 + ”的应用能有效拓展教学内容,改变教学模式,为课堂注入新活力。基于此,本文将深入分析“互联网 + 在小学英语口语教学中的积极作用,并根据小学英语口语教学的问题与现状,提出构建多元化英语口语学习资源库、打造个性化学习评价与反馈系统、创设生活化的英语口语交流情境、完善教师自身的信息化教学能力、优化智慧化平台的课堂教学模式,以及增强家庭与学校之间的协同作用等智慧化课堂构建策略,旨在推动小学英语口语教学的创新与发展。
摘要:将信息技术融合于教育教学实践中,是教育领域发展大势所趋。英语是义务教育阶段一门重要的语言学科。将信息技术与英语教学实践相融合,不仅能为教师的教学提供极大便利,同时也能对培养学生的语言运用能力、促进学生的英语思维发展,以及提高学生的英语学科素养等各个方面均有积极的促进作用。本文结合小学英语教学实际情况,探讨利用信息技术提升学生英语表达能力,以期为相关教育工作者和研究人员提供有益借鉴。关键词:小学英语;“新课标”;信息技术;表达能力;培养策略
摘要:随着信息技术的迅猛发展,教育领域正经历着一场深刻的变革。数字资源在基础教育中的应用变得愈加广泛。在核心素养教育理念背景下,如何将信息技术与小学英语教学深度融合,促进学生核心素养的提升,已成为教育界关注的重点议题。为了激发和培养学生学习英语的兴趣,落实核心素养教育目标,提升课堂教学质量,本文探讨利用信息技术优化小学英语教学模式,具体探讨在核心素养导向下,信息技术与小学英语口语教学深度融合的有效策略。关键词:信息技术;小学英语;口语教学
摘要:近年来,随着信息技术的迅猛发展,我国倡导利用当代先进的信息技术应用于教学。本文结合信息技术的应用策略,主要对信息技术和小学英语课堂之间的融合策略进行合理探讨,以达到强化教学水平、提升学生学习积极性等目的。对此,首先要对信息技术进行具体分析,主要对信息技术融入小学英语教学存在的优势进行具体分析,之后再提出具体融合策略,例如,利用信息技术的创新技术改变小学英语教学的教学方式,采用网络信息资源等,切实达到强化小学英语教学质量等目的,为学生打下良好、坚实的小学英语学习基础。 关键词:信息技术;小学英语;融合策略
摘要:主题式教学是课程改革背景下产生的新型教学方式,其强调突出学生的主体性地位,引导学生在良好的环境中学习语言知识,加速对主题内容的理解、内化和吸收。而互联网技术能为主题式教学赋予新的生机与活力,能丰富主题式教学内容,创新主题式阅读形式。基于此,文章概述了互联网视域下初中英语阅读主题式教学模式的相关策略。
摘要:微课具有时间短、针对性强的特点,将其引入中职英语教学,不仅能推动中职英语精准教学的实施,同时,还能促进中职英语教学模式的创新。文章基于微课在中职英语语法教学中的价值,从职场语言沟通、思维差异、跨文化理解以及自主学习等角度,提出微课在中职英语语法教学中的应用策略。 关键词:核心素养;微课;中职英语;语法教学
摘要:随着信息技术的飞速发展,教育领域正经历着前所未有的变革。多媒体技术、计算机技术等都为教育教学提供了新的可能。在高中英语教学实践中,分层教学作为一种有效的教学策略,能够满足不同学习水平学生的需求。本文探讨基于学习行为数据的高中英语分层动态教学,希望能够通过大数据分析技术,实时捕捉学生的学习行为特征,为分层教学提供更加精准、个性化的支持,从而提升教学效果。 关键词:学习行为数据;高中英语;分层教学;“互联网 + ”;多媒体教学
摘要:随着信息技术的飞速发展,“互联网 + ”已成为推动教育改革的重要力量。将其应用于初中历史教学不仅能够提升教学质量,还能更好地满足学生的学习需求。本文将从提高教学效率、促进个性化学习以及增强文化认同感三个方面,倡导通过技术赋能实现精准教学与个性化学习、利用资源融合丰富历史教学内容,并通过互动交流激发学生潜能,促进学生的整体进步。
摘要:在教育信息化深入发展的背景下,初中历史教学面临传统史料呈现方式碎片化、静态化,难以满足数字化教学需求的问题。基于此,本文对信息化背景下初中历史数字化史料库的建设与教学应用展开研究。文章基于数字化史料的概念与特点,提出构建“分层采集一标准化管理一动态更新”的数字化史料库建设体系,并从情境重构、探究支架设计、云端共享探索史料库的教学应用策略,以为推动历史学科数字化教学改革提供参考。关键词:信息化;初中历史;数字化史料库
摘要:为解决高中地理教学存在的问题,本文明确了基于互联网的高中地理教学的现实意义,分析了互联网技术在高中地理教学中的应用情况及当前高中地理教学资源的开发现状,提出了针对性的教学策略,涵盖整合网络资源、完善教学设计、采用混合教学模式等方法促进高中地理教学资源创新开发,旨在为基于互联网的高中地理教学提供经验参考。
摘要:初中物理能够帮助学生获得知识基础的建构、物理思维的培养以及核心素养的发展。但初中物理知识较为抽象难懂,学生学习起来较为困难。对此,教师可将现代信息技术手段与传统教学进行融合,降低难度,激发学生的学习热情。文章概述了信息技术在初中物理教学中的应用策略,意在让学生更好地理解物理知识。关键词:初中物理;信息技术;教学策略
摘要:沉浸式教学场景能够通过多媒体和在线资源的融合,为学生创造出一个生动、直观的学习环境,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和学习动力。鉴于此,本文聚焦高中物理教学,探究了在线资源与多媒体融合的沉浸式教学场景构建方法。通过分析二者融合优势及构建沉浸式教学场景需遵循的原则,提出了融合在线开放课程、规划个性学习路径、借助VR与AR技术、创建在线互动社区等基于在线资源与多媒体融合的高中物理沉浸式教学场景构建方法,并以“电场”课程教学为例详细说明。希望本文的研究能有效拓展学生知识视野、提升学习主动性与思维能力,为高中物理教学创新提供可行路径。
摘要:随着信息技术的飞速发展,其与学科教学的融合日益紧密。在高中化学教学中合理运用信息技术能够突破传统教学的局限,激发学生学习兴趣,提高教学效果。本文旨在探讨信息技术与高中化学教学的融合及相关策略,期望为一线高中化学教师提供有价值的教学改革思路与实践借鉴。 关键词:信息技术;高中化学;教学融合
摘要:利用信息技术手段,优化高中化学实验教学,为学生实验学习活动构建良好平台,是高中化学教育教学中值得探究的领域。因此,本文先分析信息技术优化高中化学实验教学的价值,再从利用虚拟实验室弥补实验不足、利用演示功能展示实验环节、利用网络资源强调实验风险、利用投影技术探究实验原理等六个方面,分析利用信息技术优化高中化学实验教学的策略,以期发挥实验教学的教育功能,促进学生核心素养的发展。关键词:信息技术;高中化学;实验教学
摘要:将信息技术应用于高中生物教学,可以优化教学环境,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。基于此,本文探讨了信息技术与高中生物教学融合的意义,并就电子白板演示教学、虚拟实验、在线学习平台、移动式学习进行了具体阐述,以供高中生物教师参考。 关键词:信息技术;高中生物;教学;融合
摘要:思想政治是高中课程体系中的重要组成部分,对高中生的成长具有积极的引导作用。文章以高中思想政治课程教学为切入点,从开发教学资源、构建教学情境、引入时事热点、搭建学习平台、完善教学评价等层面,提出信息技术与高中思想政治教学的融合策略,以提升高中思想政治课程的教学水平。
摘要:“互联网 + ”是信息化时代的重要创新产物。在高中思想政治课堂上,融入互联网技术,可以学生为中心构建高效的教学模式。本文概述了基于“互联网 + ”展开的高中思想政治课堂教学策略,供相关同仁参考。关键词:“互联网 + ”;高中思想政治;教学
摘要:本文围绕小学美术教学模式展开探究,力求在“互联网 + ”背景下,探寻通过教学模式的革新提升小学美术教学质量。在深入剖析现行小学美术教育面临挑战的基础上,本文提出了一系列具体实践策略:推进教学资源的数字化转换与共用、打造互动式的新型教学模式、创新教学方法和手段,以及实施多元化的教学评价体系。这些策略的实施有助于激发学生的学习热情、优化教学成效,以及助力学生的全面成长。 关键词:“互联网 + ”;小学美术;教学策略
摘要:在信息化背景下,小学体育教师可依托数字化技术,创新教学模式,提高教学质量。本文探讨基于信息技术的小学体育教学模式的创新与发展,以期为教育工作者和相关研究人员提供有益借鉴。 关键词:信息技术;小学体育;教学模式;创新与发展
摘要:田径训练是高中体育与健康课程教学中的重要组成部分,将信息技术融入高中体育与健康课程教学过程中,不仅可以丰富教学形式,激发学生的参与热情,还能够有效提升专业训练的质量与效率,促使学生养成良好的运动习惯,从而获得身心的健康发展。为此,本文探讨了信息技术在田径训练中的应用意义、应用策略以及注意事项,旨在推动信息技术与田径训练的有效结合,进而推动我国体育事业的蓬勃发展。 关键词:高中体育与健康;信息技术;田径训练;教学策略
摘要:将现代信息技术应用于高校美术理论课程教学,使得教学氛围变得更加活跃,提升了学生对美术的认知和学习积极性。基于此,文章简要阐述了信息技术在高校美术理论课程教学中的应用意义,结合美术理论课程教学实例,探讨现代信息技术赋能美术理论课程教学的实践策略。 关键词:高校;美术;理论教学;信息技术