民族区域自治制度是我国的基本政治制度。这项制度符合中国国情和各族人民的根本利益,对于正确处理民族问题、巩固各民族的大团结发挥着极其重要的作用。民族区域自治制度在新中国成立时即已确立。从以下史料可以看出,1949年的《共同纲领》中已确定实行“民族的区域自治”。 各少数民族聚居的地区,应实行民族的区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,分别建立各种民族自治机关。凡各民族杂居的地方及民族自治区内,
抗战胜利后,长期处于日本殖民统治下的蒙古民族争取民族解放和实行民族自治的热情空前高涨。中共中央密切关注内蒙古局势的发展。根据内蒙古地区的民族特点及蒙古族人民的迫切要求,中国共产党及时制定了先从各盟旗自治开始,逐步建立内蒙古统一的自治政府的民族区域自治政策。 1945年10月,针对部分蒙古族上层人士策划“内蒙古独立”的情况,中共晋察冀中央局派乌兰夫等蒙汉干部赴锡林郭勒盟苏尼特右旗,改组并解散了“内
◀ 素养夺标 ▶ 了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。 ◀ 本课必备 ▶ 一、民族区域自治制度的建立 1. 历史背景 (1)中国是一个统一多民族国家。 (2)各民族在分布上交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近,逐渐形成多元一体格局。 (3)在旧中国,许多少数民族长期遭受统治阶级的压迫和歧视,经济社会发展水平相对落后。 (4)中国共产党历来重视民族问题。 2
一、单项选择题 基础训练 1. 1941年5月,陕甘宁边区政府颁布了《陕甘宁边区施政纲领》,指出“依据民族平等原则,实行蒙回民族与汉族在政治、经济、文化上的平等权利,建立蒙回民族的自治区,尊重蒙回民族的宗教信仰与风俗习惯”。这一政策( ) A. 是中共处理民族关系的有益探索 B. 宣告少数民族自治区的正式建立 C. 打破了日伪军对边区的严密封锁 D. 表明边区政府属于工农民主政权
中国作为统一的多民族国家,采取一定的民族政策处理民族事务,是我们国家治国理政的重要课题,《当代中国的民族政策》阐述了民族区域自治制度的三个阶段:“民族区域自治制度的建立”“民族区域自治制度的发展”“中共十八大以来民族区域自治制度的完善”。学习这一课,我们可以从回顾古代与近代民族政策入手,进行对比分析,归纳民族区域自治制度建立的背景,再按照历史进程,以时间为序,梳理线索,进而认识民族区域自治制度发展
历史评价型(结论型)选择题是在掌握基本历史史实的基础上,运用历史理论和方法来分析、评价和论证历史概念、观点和结论的题型。从考查内容来看,侧重考查“为什么”和“怎么样”。从命题形式来看,常见命题有三种形式:评价或结论+主体类;主体+评价或结论类;史实+结论。从考查能力看,常常以全新的结论或表述出现,即在知识框架下既注重主干知识的考查,又加强对基本能力的考查;在史实框架下既注重对论从史出的考查,又加强