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秦智

秦智

2026年01期

《秦智》杂志是由陕西省社会科学界联合会主管，西北大学;陕西中国西部发展研究中心主办的一本省级期刊。《秦智》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，面向全国发行的文化类学术期刊。《秦智》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。

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探索研究 | 人工智能赋能高校智慧图书馆建设实践研究

探索研究 | 人工智能赋能高校智慧图书馆建设实践研究

[摘要］随着人工智能技术的快速发展，高校图书馆正逐步向智慧化服务模式转型。本文围绕人工智能如何赋能高校智慧图书馆建设展开研究，首先阐释人工智能与智慧图书馆的概念及其内在关联，分析AI技术在图书馆发展中的应用价值;进而从资源建设、服务模式与管理机制三方面，系统探讨其在智能资源组织、个性化服务与自动化运维等方面的实践路径；最后，针对当前面临的技术、伦理与人才挑战，提出相应对策，以期为高校智慧图书馆的高质量发展提供理论参考与实践指引。
探索研究 | 新业态加速广东工业设计产业“政用产学研合作研究

探索研究 | 新业态加速广东工业设计产业“政用产学研合作研究

[摘要]新业态视域下的“产学研”到“政用产学研”促使广东工业设计产业营商环境生长活力。信息技术革命助力“政用产学研”协力，单一依靠宏观调控，难以完成产业的顺遂晋级；不确定因素冲击倒逼“政用学研”加强黏度；高校设计教育与社会脱节现状，急需“政用产研”交融。广东工业设计产业链发展中不能划地为圈，要加强多方共融，突破聚集瓶颈问题，助力高校设计人才培养变得切实可行。同时，对于我国工业设计产业的建设起着积极地推进作用。
探索研究 | 将中国故事融入“一带一路” 来华留学生课程提质增效的案例研究

探索研究 | 将中国故事融入“一带一路” 来华留学生课程提质增效的案例研究

[摘要］随着全球化进程的加快，来华留学生教育不仅是专业人才培养的重要平台，更是向世界讲述中国故事的关键窗口。数学作为一门兼具逻辑性与文化性的基础学科，其课堂教学容易陷入“重知识传授、轻文化浸润”的困境。当前，来华留学生存在数学基础相对薄弱、学习主动性不足的挑战。本文以“庄子对极限的深刻洞察”与“张益唐对数论前沿的研究”为核心中国故事素材，探讨如何将中国文化基因与科研成就融入“一带一路”来华留学生数学课堂的教学改革思路与举措。同时结合中华文化的哲学和美学，展示中国在数学领域的国际影响力，进而加强来华留学生对中国的文化认同，展现“一带一路”建设成果，为培养国际视野人才、推动跨文化交流贡献力量。
探索研究 | 以就业为导向的高职院校劳动教育的实施策略

探索研究 | 以就业为导向的高职院校劳动教育的实施策略

[摘要]在职业教育推进产教融合的进程中，高职院校劳动教育需以就业市场需求为导向，重新规划育人流程与方法。本文聚焦高职院校劳动教育实施路径，明确其在劳动价值观培育、职业技能掌握及劳动习惯养成方面的核心目标，提出通过校企协同强化岗位技能训练、依托竞赛机制激发实践内驱力、引入导师制优化职业发展指导、融合项目化教学提升综合职业能力、拓展职场体验促进角色转化等系统性举措，旨在构建出目标明确、路径多样、效果可预期的劳动教育模式，为高素质技术技能人才培养提供可参考的实践方案。
探索研究 | 锻造高素质干部队伍助推高校高质量发展

探索研究 | 锻造高素质干部队伍助推高校高质量发展

[摘要]教育强国建设，高等教育是龙头。高校致力于培养堪当民族复兴大任的时代新人，实现这一使命，关键在人，核心在干部，锻造一支政治素质过硬、能够适应世界一流大学建设需要的高素质专业化干部队伍尤为关键。本文分析了高校干部队伍应具备的能力和素质，梳理了高校干部队伍教育培训的主要目标，提出打造高素质干部队伍的思路。
探索研究 | AI驱动下高校传媒专业学生个性化管理体系探究

探索研究 | AI驱动下高校传媒专业学生个性化管理体系探究

[摘要]本文结合传媒专业实践性、创意性、多元化的属性特征，分析传统一刀切管理模式对学生个体差异的忽视，阐述个性化管理与传媒专业人才培养目标的内在契合性；逻辑推导AI技术通过数据采集、规律挖掘、动态反馈对个性化管理的赋能机制，揭示当前高校传媒专业学生个性化管理中数据碎片化制约精准画像构建、算法模型过度依赖历史数据影响指导精准度、教师-辅导员-AI角色割裂阻碍体系落地等现实问题；提出推动教务学工实践系统数据打通形成统一数据仓库、优化算法模型纳入创意评分与作品风格指标、建立定期协同会议制度将AI指导建议纳入教学与管理流程等策略，推动AI驱动的个性化管理体系落地，满足学生创意发展需求，提升传媒专业人才培养质量。
探索研究 | 钢琴曲《夕阳箫鼓》的演奏技巧与中国意境表达研究

探索研究 | 钢琴曲《夕阳箫鼓》的演奏技巧与中国意境表达研究

[摘要]《夕阳箫鼓》是中国钢琴音乐本土化创作的标志性作品，本研究从曲式结构、旋律发展、和声建构、多声织体四大维度系统分析作品的创作特色，基于触键控制、节奏节拍处理、装饰音与琶音运用、踏板技法等层面探析作品的演奏技术体系，深度阐释作品内嵌的中国意境内核，并对比中西方演奏者在作品认知与演绎范式方面的差异，旨在系统挖掘作品的艺术价值与文化基因，为中国钢琴音乐的本土化创新实践及跨文化传播研究提供学理支撑与实践参照。
探索研究 | 元宇宙赋能公安实战教学的价值、机理与路径

探索研究 | 元宇宙赋能公安实战教学的价值、机理与路径

[摘要］本文从服务公安实战教学视角深入探讨了元宇宙赋能的价值、机理和路径。价值方面包括实战场景重现、实战案例重构、实战体验感知、实战考核精准。机理层面包括了内驱因素、政策引领、理论支撑和技术支持。在上述分析基础上提出了具体的实践路径并对当前元宇宙赋能公安实战教学的机遇挑战作了简单总结。
探索研究 | 服务地方的政校企融合培育专业学位研究生模式探索和实践

探索研究 | 服务地方的政校企融合培育专业学位研究生模式探索和实践

[摘要]专业学位研究生的实践创新能力，对于产业发展具有重要意义。根据国家、省市政策导向，充分发挥校企协同育人机制，依托卓越工程师学院、研究生工作站、科技小院等平台，结合S大学在工作站建设、产业教授选聘与考核、专业学位研究生培养和评价等方面开展了一系列探索和实践，为培养出符合时代背景的专业学位人才提供参考。
探索研究 | 高校思政教育与大学生创新创业教育融合发展路径研究

探索研究 | 高校思政教育与大学生创新创业教育融合发展路径研究

[摘要]在思想政治教育中，创新创业思维的引入可以强化学生的实践能力，并以此提升理论知识的应用价值。与此同时，创新创业教育的发展离不开思想政治教育的引导，二者相互作用，共同构建了更加全面的教育体系。依托思想政治教育的价值观引领，创新创业教育的实践平台可以发挥更大作用，学生的综合能力也因此能够进一步提升。本文基于高校思政教育与大学生创新创业教育融合要求，探讨其发展路径。以期为促进大学生的全面发展提供新方向。
探索研究 | 儿童友好城市视角下社区嵌入式托育服务发展路径的探究

探索研究 | 儿童友好城市视角下社区嵌入式托育服务发展路径的探究

[摘要］我国目前处于人口结构深度调整阶段，传统的隔代照料模式面临诸多棘手困境。社区作为城市治理的基本单元，乃居民生活主要场所，把托育服务嵌入社区里，不仅降低家长接送子女的压力，还可充分挖掘社区内部的人力、物力、文化等多元资源，打造彼此互助共育的好环境。H市身为粤港澳大湾区的关键节点城市，人口结构体现出明显的年轻化特质，对高质量托育服务的需求正变得愈发迫切，探索与本地实际相契合的社区嵌入式托育服务模式，对减轻育儿的焦虑感、提升生育的意愿倾向、儿童友好城市的建设具有重要现实意义。
探索研究 | “三融三联、四亮四显” 校园廉洁文化体系建构与实践研究

探索研究 | “三融三联、四亮四显” 校园廉洁文化体系建构与实践研究

[摘要]高校在廉洁文化建设中发挥着巨大的作用。大力推进廉洁文化建设，建设好高校廉洁文化，有利于坚持社会主义办学方向，有利于推进高校全面从严治党，有利于为学校发展创造良好环境，有利于营造廉洁公平的良好社会风尚。通过将廉洁教育融入学科体系、教材体系、管理体系，努力构建“三融三联、四亮四显”校园廉洁教育体系，积极开展多种形式的廉洁文化主题展览和竞赛活动，既能为党员干部筑牢思想防线，又能为青年学生树立价值标杆。
探索研究 | 柏拉图《理想国》中灵魂的堕落轨迹对当代教育启示的探析

探索研究 | 柏拉图《理想国》中灵魂的堕落轨迹对当代教育启示的探析

[摘要］本研究基于柏拉图《理想国》中的灵魂三分理论，探讨灵魂由哲学王堕落为僭主的五阶段轨迹及其与教育异化的关联，分析教育的功利主义以及德性教育不足等问题。提出重建德性教育、强化理性教育、节制不必要欲望和哲学王理想教育的现代转化路径，以期促进个体与国家的和谐正义。
探索研究 | 职业本科院校专业群建设的理论意涵与实践路径

探索研究 | 职业本科院校专业群建设的理论意涵与实践路径

[摘要]在产业变革和经济结构调整的大背景下，职业本科院校的专业群建设日益成为提升职业教育质量、增强学校服务地方经济能力的重要路径。从理论与现实两方面入手，厘清专业群的内涵与结构特征，以及其与产业、岗位、课程协同发展的逻辑，剖析当前职业本科院校在专业基础、人才培养能力、区域产业与校地协同、师资与实训设施等方面所具备的现实基础与不足，提出以产业需求为导向的专业群重构、“岗课赛证”融通的课程体系、校企共育与实践教学机制等策略，推动职业本科教育高质量发展。
经济纵横 | 人工智能冲击下劳动价值重塑对策研究

经济纵横 | 人工智能冲击下劳动价值重塑对策研究

[摘要]人工智能作为时代性变革力量，正深度重塑劳动形态与价值结构，对人类劳动本质、价值分配和社会公平构成哲学挑战。本文以历史唯物主义为根基，融合技术哲学、价值哲学与存在主义视角，系统剖析人工智能劳动资料化消解传统劳动价值本体基础的机理，揭示其引发的价值测量悼论、分配正义困境及主体性异化危机。深刻指出劳动价值内涵正经历从实体对象化向数字化主体创造的迁移，劳动衡量标准从线性时间向多元价值的变革，劳动关系结构从雇佣契约向网络生态的转型三重深度变革。基于此，从劳动哲学本体反思、教育伦理价值重建、分配制度正义重构与主体性技术赋能四重维度，提出契合时代需求、立足人类解放的劳动价值重塑哲学路径。强调需超越纯粹技术理性，回归劳动作为人类本质力量确证与社会关系基础的存在论高度，方能在智能浪潮中守护人性尊严与伦理价值，构建人机协作、和谐共生的劳动新范式，为人类在技术奇点时代锚定文明发展的哲学坐标。
经济纵横 | 基层治理现代化视角下福建省乡镇街道经济管理数字化转型实践研究

经济纵横 | 基层治理现代化视角下福建省乡镇街道经济管理数字化转型实践研究

[摘要]本文聚焦于福建省乡镇街道经济管理的数字化转型展开研究，深入探讨其在基层治理现代化进程里所发挥的作用以及实际的实践路径，研究详细剖析了数字化转型的必要性、当前所处的现状以及产生的影响，清晰明确了信息技术应用、数据整合以及政策支持等一系列关键要素。借助实证研究的方式，揭示出数字化转型在提升治理效率以及优化服务流程方面所取得的成效与存在的问题，并且结合具体案例给予深入剖析。研究结论说明，数字化转型对提高政府治理能力有积极作用，然而也面临着技术、制度以及人才等多个方面的挑战，文章给出了相应的对策建议，着重强调未来应当强化顶层设计以及协同机制建设。
经济纵横 | 数智化赋能土地资源审计：机遇、现实困境与优化路径研究

经济纵横 | 数智化赋能土地资源审计：机遇、现实困境与优化路径研究

[摘要]土地资源开发保护的合规性、效率性与可持续性对经济社会发展及生态文明建设至关重要，数智化转型以“数据驱动、技术赋能、流程重构”为核心，为破解传统审计困境提供新路径。本文剖析了数智化给土地资源审计带来的机遇，并指出数智化赋能过程中面临的现实困境，从技术融合、流程重构、体系完善、能力建设四个维度构建优化路径，旨在为审计实践提供可操作的理论框架，推动土地资源审计效能提升与职能升级。
经济纵横 | “双碳”目标下广西林业碳汇管理会计体系困境与优化研究

经济纵横 | “双碳”目标下广西林业碳汇管理会计体系困境与优化研究

[摘要]在"双碳”战略背景下，林业碳汇作为低成本、高生态价值的碳减排手段，是实现碳中和目标的重要途径。本文针对广西林业碳汇项目管理中存在的碳预算编制失准、碳成本核算模糊、碳绩效评价单一等问题，从管理会计视角构建了“预算—成本—绩效”三位一体的管理体系。研究表明，通过建立差异化的碳预算模型、实施精细化的碳成本核算、构建多维度的绩效评价指标体系，能够有效提升林业碳汇项目的管理效能。
经济纵横 | 数字时代背景下平台零工经济的发展特征治理挑战与优化路径

经济纵横 | 数字时代背景下平台零工经济的发展特征治理挑战与优化路径

[摘要］本文在数字时代背景下系统讨论了平台零工经济这一新生业态的发展特征、发展进程中的挑战与优化路径。本文首先从平台零工经济的概念内涵与发展优势入手，进而系统分析了其在技术、组织、关系三个层面的发展特征。本文认为，平台零工经济这一新生业态，在扩大就业岗位，保障民生领域作出巨大贡献的同时，其在快速发展中也面临权益保障适配性、算法技术透明性与公平性、多元主体协同性的治理挑战。针对这些挑战，本文尝试从健全权益保障体系、加强算法监管、强化协同共治三个方面提出优化路径，旨在最终推动平台零工经济的可持续健康发展。
经济纵横 | 业财融合背景下房地产企业关键环节业务研究

经济纵横 | 业财融合背景下房地产企业关键环节业务研究

[摘要]随着市场经济的快速发展和房地产行业竞争的日益激烈，传统财务管理模式难以满足企业在复杂市场环境中快速响应和高效运营的需求，业财融合作为一种新兴的管理理念，提高了企业的运营效率、资源配置能力。基于此，本文以业财融合为背景，分析房地产企业关键业务阶段在业财融合中面临的挑战，针对这些环节面临的挑战，提出有效对策，以帮助房地产企业更好的实现业财融合，提高财务管理水平。
社会观察 | 学术性纠纷预防化解机制研究

社会观察 | 学术性纠纷预防化解机制研究

[摘要]随着我国高等教育人员的增多，产生于高等教育人员之间的学术性纠纷随之增多，我国现行高等教育法等法律、行政法规虽规定了相应的救济途径，但仍存在法律之间衔接不畅、适用法律标准模糊，程序不完善等问题。对此，应当完善校内申诉机制、建立专门的教育学术仲裁、优化诉讼衔接、推进学术规范的法律化，力图在保障学术自治的同时，为师生提供及时、有效、可预期的权利救济，最终推动学术权力运行法治化与大学治理现代化。
社会观察 | “破圈与融合”：论 “苏超“ 热潮中音乐声景建构与传播

社会观察 | “破圈与融合”：论 “苏超“ 热潮中音乐声景建构与传播

[摘要］在媒介融合浪潮下，江苏省首届城市足球联赛（简称“苏超”）作为业余草根足球赛事在今夏火爆出圈，在这个强大的流量场域，民间助威声浪、官方仪式音乐、媒介化改编等音声事象催生了一种立体的“苏超音景”，并在体育赛事相互交织中达成了“破圈”传播效果。笔者以苏超赛事中的音乐声景为研究对象，立足于双向赋能的共生视角，梳理苏超赛事中音乐声景构建的三类存在形态，分析音乐声景在体育场域中的实现“破圈”传播途径，旨在揭示草根体育赛事与音乐文化在融合媒介中相互成就的新范式，为体育文化传播提供理论启示。
社会观察 | 中国公证制度改革的路径探索

社会观察 | 中国公证制度改革的路径探索

[摘要]中国公证制度改革历经30余年的政策演进，开启了从计划走向市场、从国家走向社会、从权力走向服务的转变[1，从单一的行政化体制转化为现行“事业制 + 合作制”双轨并行模式，取得了阶段性的成果，但也面临着机构性质定位模糊、创新机制保护不足与税收定价等配套改革措施不完善等方面的挑战。本文基于政策基础与行业实际，系统梳理改革历程，力图展示发展中的现状与困惑，以从业者的视角提出对理论定位、政策保障、人才培养等方面的期待。
社会观察 | 再议心理测试（测谎）意见的证据资格

社会观察 | 再议心理测试（测谎）意见的证据资格

[摘要］当前，心理测试（测谎）的主要方法包括“准绳测试法（CQT）”和“隐秘信息测试法（CIT）”。对于心理测试（测谎）意见的证据资格不应一概而论。以“道伯特规则审查科学证据可靠性五要素（可测性、同行复核并公开发表、已知错误率、有标准控制其操作、业界普遍认可）”为视角，准绳测试法(CQT）由于实案测试错误率无法确定、现有标准难以控制其操作、在相关科学界未获普遍接受，其测试意见目前不宜单独作为证据使用，可以用于辅助审查、判断证据。隐秘信息测试法（CIT）如果相关隐秘信息未被泄露，适合的陪衬选项和可供测试的案情细节充足，其测试意见具备科学证据所要求的科学性和可靠性。
社会观察 | 自然保护区生态移民社会适应性与生态保护的交互耦合关系研究

社会观察 | 自然保护区生态移民社会适应性与生态保护的交互耦合关系研究

[摘要]基于生态移民理论与耦合协调模型，探究移民社会适应性与生态保护的交互耦合关系。通过对移民经济收入、生活融入、文化适应即保护区植被、生物多样性等多方面进行研究，分析两者的动态关联，评估当前耦合协调发展水平，发现经济适应不足与文化隔阂成为制约因素。以祁连山为例，深入了解自然保护区生态移民社会适应性与生态保护的交互耦合关系，并提出“生技赋能、文化融合、生态协同”等优化路径，为祁连山保护区生态移民体制与生态安全保障提供实践参考。
社会观察 | 商业秘密保护中的民事责任与刑事责任衔接研究

社会观察 | 商业秘密保护中的民事责任与刑事责任衔接研究

[摘要]商业秘密是企业核心竞争力的决定性因素，保护商业秘密需要民事责任和刑事责任有效衔接。本文先厘清商业秘密的概念和现行法律框架，然后指出两类责任在适用范围、举证标准、程序衔接、处罚效果上的主要障碍：边界模糊、证据要求不同、程序分割、救济失衡削弱了整体保护效果。针对以上问题，本文提出细化责任界线及适用条件、完善证据收集和举证规则、构造司法程序衔接机制、并统筹提高处罚和救济的协作效果。研究结论表明建立民事和刑事相辅相成并且有序衔接的商业秘密保护体系，不但可以维护企业合法权益、还能提高司法效率并且稳定市场秩序，为我们提供理论和实操指针，使我国商业秘密立法和司法实务进一步完善。
社会观察 | 中国古典舞 “神韵” 的传承与创新路径研究

社会观察 | 中国古典舞 “神韵” 的传承与创新路径研究

[摘要］中国古典舞作为中华优秀传统文化的重要载体，其核心魅力在于“神韵”。“神韵”并非具象的动作技巧，而是舞蹈艺术中内在精神与外在形态的高度融合，是舞者情感、文化意蕴与肢体语言的统一呈现。本文以中国古典舞的“神韵”为研究核心，首先分析当代古典舞发展中对“神韵”传承的现实需求；随后界定“神韵”的内涵与特质，厘清其与“形态”“技巧”的辩证关系；最后探讨当代语境下“神韵”的传承路径与创新方向，旨在为中国古典舞的深度发展提供理论支撑，助力其在坚守文化本体的基础上实现当代转化。
社会观察 | 新《职业教育法》司法适用的困境与对策

社会观察 | 新《职业教育法》司法适用的困境与对策

[摘要]文章选取2022年5月1日起法院援引新《职业教育法》的裁判文书进行分析,发现新《职业教育法》虽然历经26年重新修订，其司法适用性仍然很低。为此，应规范条文援引规则，做好宣传教育，继续提高新《职业教育法》立法质量，构建与新时代职业教育发展相适应的法律体系，为保障我国职业教育高质量发展贡献法律力量。
教育视界 | 基于ANSYS的工程力学 “学用创”三维融合教学模式研究

教育视界 | 基于ANSYS的工程力学 “学用创”三维融合教学模式研究

[摘要]工程力学作为工程类专业的基础必修课程，长期以来，面临教学理论抽象、实践无载体与创新培养不足等痛点。本研究根据CDIO工程教育理念，构建了基于ANSYS仿真软件的“学用创”三维融合教学模式。通过课堂实验的实证研究表明，此模式的应用，使学生在知识点掌握、仿真建模能力和工程思维能力等指标上均表现出显著提升。该教学模式不仅能够有效破解高校工程力学课程教学中的现存困境，还为数字化智能化转型背景下的工程力学课程改革提供了理论支撑与实践路径。
教育视界 | 大模型驱动下的医学生物专业教学改革与实践研究

教育视界 | 大模型驱动下的医学生物专业教学改革与实践研究

[摘要]山东大学公共卫生学院《医学生物学》课程随着2022年生物医药数据科学新专业的设立而建设，该课程紧跟生物医学与大数据学科交叉趋势，依托山东大学公共卫生学院和基础医学院在不同领域的优势与特点，培养具备生物医学理论基础和分析数据能力的复合型人才。近年，由于生物技术与信息技术的融合，特别是人工智能在药物研发和医疗诊断中的应用，学科对多学科交叉需求日益增长。本课程通过大模型搭建教学管理平台提升学生掌握数据处理与分析的能力，将人工智能大模型与生物医学大数据结合，在改革试点班级的学生任务完成率达 75% 以上，平台响应度提升 30‰
教育视界 | 新文科视域下语言学导论课程“四维融合”教学框架构建与实践

教育视界 | 新文科视域下语言学导论课程“四维融合”教学框架构建与实践

[摘要]基于新文科理念，本研究构建“内容一方法—目标—评价”四维一体教学框架，旨在解决语言学导论课程教学内容滞后、方式单一、评价体系不完善等问题。通过引入AI技术赋能教学案例，推动课程从知识传授向思维训练与能力建构转型，为培养具备语言能力、跨学科素养与创新思维的高素质人才提供实践路径。
教育视界 | 人工智能可视化技术融入大学无机化学理论教学的改革与实践研究

教育视界 | 人工智能可视化技术融入大学无机化学理论教学的改革与实践研究

[摘要］无机化学作为化学及相关专业的核心基础课，知识体系复杂、理论抽象，长期面临学生学习兴趣不高、空间理解困难与教学方法单一等挑战。随着人工智能与可视化技术的迅速发展，AI的引入为无机化学理论教学开辟了新的改革路径。本研究遵循“AI赋能—可视化驱动—互动学习”的理念，构建了融合智能建模、动态演示与交互探究的无机化学可视化教学模式，并开展了教学实践。结果表明，该模式能够有效促进学生深入理解复杂结构与反应机理，显著提升课堂参与度与学习兴趣，为高校理科课程的数字化转型提供了有益借鉴。
教育视界 | “三全五育”视域下黑龙江高职院校培养全面发展人才实践路径研究

教育视界 | “三全五育”视域下黑龙江高职院校培养全面发展人才实践路径研究

[摘要］“三全五育”理念的提出为高职院校人才培养指明了新方向。“三全”即全员育人、全过程育人、全方位育人，强调调动各方力量，贯穿学生学习与成长的各个阶段，利用各类资源与环境开展育人工作；“五育”指德育、智育、体育、美育、劳育，旨在促进学生全面发展。高职院校积极响应教育政策，结合区域特色与产业需求，探索基于“三全五育”理念的人才培养实践路径，以提升人才培养质量，为服务地方经济社会发展输送更多高技能人才。
教育视界 | 辽宁对外话语翻译体系汉英语料库建设和应用研究

教育视界 | 辽宁对外话语翻译体系汉英语料库建设和应用研究

[摘要]辽宁省文旅资源丰富，地理条件优越，蕴藏着丰富的跨文化交流潜力。然而，目前辽宁对外话语翻译体系研究不足，不能有效地将潜力转化为实力。因此，本文将聚焦该体系的基础建设之一，即辽宁对外话语翻译语料库建设，并尝试提出该语料库的后续应用，从而促进基于该语料库的辽宁省对外交流与文化传播。
教育视界 | 生成式人工智能背景下的高职院校数字教材《通关实务》建设的困境与破局

教育视界 | 生成式人工智能背景下的高职院校数字教材《通关实务》建设的困境与破局

[摘要]本文系统分析韩国AI数字教材建设经验，并全面阐述我国高职教育关务数字教材在内容建构、技术应用、教学实践、生态协同等方面的问题，并通过借鉴韩国的经验从建设动态更新的内容体系、开发深交互的技术方案、打造产教融合新生态、编写交互式数字教材、加强教师数字化素养培育等角度提出可行性解决方案。本研究为高职院校关务类数字化教材的建设与创新提供有益的参考。
教育视界 | 提质培优背景下高职院校 “落差生”转化策略研究

教育视界 | 提质培优背景下高职院校 “落差生”转化策略研究

[摘要]提质培优背景下，高职院校“落差生”因入学适应困难、学习动机不足、心理状态失衡及学校支持体系不完善等问题，成为阻碍教育质量提升的重要因素。针对这一问题，需通过建立心理咨询机制、组织同伴互助小组、营造积极校园文化开展情绪疏导；制定个性化教学计划、推进课程与教学方法改革、加强教师专业培训深化教育指导；提供多样化学习资源、开展针对性学业辅导、引入便捷化数字化学习工具做好学习支持；设立差异化奖励机制、开展成功案例分享、实施小目标设定与反馈系统进行正向激励，多维度推动“落差生”转化，促进其学业进步与心理成长。
教育视界 | 三维融合视域下本科院校婴幼儿托育教师的培养路径创新研究

教育视界 | 三维融合视域下本科院校婴幼儿托育教师的培养路径创新研究

[摘要]党的十九大报告中提出，要在“幼有所育”上不断取得新进展。当前，在人口结构转型与婴幼儿托育服务高质量发展的双重驱动下，婴幼儿托育教师的培养亟待突破传统教育模式。培育高质量的婴幼儿托育教师不仅对于加快构建高质量的托育服务体系具有深远意义，而且对解决育儿难题、构建生育友好型社会意义重大。本研究提出构建“医学基底—教育内核—管理外延”的三维融合培养框架，通过课程体系的重构实现托育人才培养的范式创新。
教育视界 | 职业本科教育服务区域新质生产力的内在逻辑、现实困境与实践路径

教育视界 | 职业本科教育服务区域新质生产力的内在逻辑、现实困境与实践路径

[摘要]以金华地区为例，系统探讨职业本科教育服务区域新质生产力的内在逻辑、现实困境与实践路径。首先阐释新质生产力的理论内核与时代价值，明确其作为创新驱动、高质量为核心的先进生产力形态。在此基础上，分析职业本科教育与新质生产力之间的互促关系：新质生产力推动职业本科教育教学内容、教育理念等方面的系统性变革；职业本科教育则通过人才培养、技术创新等方式赋能新质生产力发展。研究指出当前职业本科教育面临社会认同不足、产教融合不深、服务区域能力有限及政策参与度低等现实困境。最后，结合金华职业技术大学的实践探索，提出精准定位、打造产教综合体、下沉县域办学、参与政府决策等路径，为同类地区职业本科教育服务新质生产力发展提供参考。
教育视界 | 基于OBE-CDIO 教学模型下食品工程原理课程教改探究

教育视界 | 基于OBE-CDIO 教学模型下食品工程原理课程教改探究

[摘要］当前“食品工程原理”课程在教学目标设计、内容结构、教学策略以及学习评价体系方面普遍存在理论与实践脱节、学生参与度不高、教学成效评估单一等问题。为提升课程系统性、实践性与创新性，本文提出融合成果导向教育（OBE）理念和“构思-设计-实施-运作”（CDIO）工程教育模式，构建系统化课程教学方法论框架。文章从课程目标、教学内容、教学方法与资源、评价机制四个维度出发，系统阐述了OBE-CDIO融合模式在“食品工程原理”教学中的构建逻辑、运行机制与方法论支撑，为课程结构优化、教学路径重构提供理论参考与实践指导，推动课程内容从“知识传授”向“能力生成”与“素养培育”转型。
教育视界 | “双减”政策背景下课外科技实践资源开发与应用的思考

教育视界 | “双减”政策背景下课外科技实践资源开发与应用的思考

[摘要]在“双减”政策促使教育回归育人本质的背景下，课外科技实践资源已成为小学科学教育提高质量、促进教育公平的关键。本文在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《义务教育科学课程标准（2022年版）》的指导下，分析当前小学科学课外实践资源开发面临的现实困境，包括资源开发碎片化，城乡学校差距显著，教师能力薄弱，评价机制缺失，“家校社”协同效能低下和技术应用误区的问题。针对这些问题，本文从学校与教师层面，提出基于地域特色的资源校本化开发，深化课程整合与项目式学习，构建教师专业发展支持体系，建立过程性与激励性并重的评价反馈机制，搭建家校社协同共育的实践生态5项核心实施策略。
教育视界 | 教育强国背景下高校美育涵育大学生全面发展价值意蕴、现实困境与优化路径

教育视界 | 教育强国背景下高校美育涵育大学生全面发展价值意蕴、现实困境与优化路径

[摘要]在教育强国建设的战略背景下，高校美育工作承担着将社会主义核心价值观融入学生观念、落实“立德树人、以美育人”根本任务的核心使命。作为国家未来发展的中坚力量，大学生的理想信念塑造和综合素质提升直接关乎国家战略需求。美育作为“五育并举”的关键环节，通过审美体验与价值引领的深度融合，对当代大学生的全面发展具有不可替代的作用，是启迪大学生智慧的重要钥匙。
教育视界 | 民办高校心理育人新生态：“ 基于“家－校－医－社”协同的多元共治模式探索

教育视界 | 民办高校心理育人新生态：“ 基于“家－校－医－社”协同的多元共治模式探索

[摘要]民办高校学生心理健康问题呈现出复杂性与多样性特征，传统单一主体的育人模式已难以适应新时代需求。通过构建“家-校-医-社”协同的多元共治新生态，打破部门壁垒，实现资源整合与责任共担，能够形成全方位立体化的心理育人支持网络。这一模式强调各主体间的平等协作关系，注重制度创新与机制保障，为民办高校心理健康教育工作提供了可行路径，实践表明多元共治模式能够有效提升心理育人工作的针对性与实效性，推动民办高校心理健康服务体系的系统化发展。
教育视界 | 新媒体视域下高职康复评定技术课程混合式教学模式实践研究

教育视界 | 新媒体视域下高职康复评定技术课程混合式教学模式实践研究

[摘要]本研究聚焦高职康复评定技术课程混合式教学模式的优化路径，首先分析新媒体视域下高职康复评定技术课程混合式教学模式实践意义，其次阐述新媒体视域下高职康复评定技术课程混合式教学模式实践问题，最后给出设计多维度线上互动环节；开展新媒体使用能力培训；建立混合式教学评价体系三点新媒体视域下高职康复评定技术课程混合式教学模式实践策略，旨在有效提升课程教学质量与学生岗位适配能力，为高职康复类课程教学改革提供参考，推动康复教育发展、满足行业人才需求。
教育视界 | 以监测结果赋能教育补偿政策提升的路径探析

教育视界 | 以监测结果赋能教育补偿政策提升的路径探析

[摘要]基于义务教育质量监测结果推动教育改革与质量提升是基础教育发展的重要趋势，探寻应用监测结果提升教育补偿政策效果的策略，对促进教育公平、实现义务教育优质均衡发展具有重要意义。当前，监测结果应用与教育补偿政策提升的衔接虽已展开，但仍存在优化空间，主要表现为监测模型依据需进一步完善、报告诊断功能待强化、结果应用需平衡工具理性与价值理性。其原因在于监测模型对过程性因素关注不足、报告撰写缺乏系统性制度牵引、结果应用机制需持续健全。为此，可通过梳理整合关键过程性因素、优化报告以贴近民众需求、厘清结果应用责任主体等举措，充分发挥义务教育质量监测对教育补偿政策的助推作用，切实提升政策实施效果。
教育视界 | “科研反哺教学”驱动下普通植物病理学实验课程改革与实践研究

教育视界 | “科研反哺教学”驱动下普通植物病理学实验课程改革与实践研究

[摘要]为应对传统实验课程与科研前沿脱节、育人效能不足等问题，本项目以普通植物病理学实验课程为对象，开展了以“科研反哺教学”为导向的改革实践。通过引入最新科研成果、转化大创项目为教学模块、构建“课程—项目—实践”贯通的教学链条、创新科研项目教学转化评价机制等路径，系统推进教学内容更新与教学模式重构。改革有效增强了课程的前沿性与应用性，激发了学生的科研兴趣与创新思维，强化了其在病害鉴定、数据分析与科研实践等方面的综合能力，为培养适应产业需求的农林人才提供了可行路径与实践支撑。
教育视界 | 人工智能赋能高校教学质量保障体系建设

教育视界 | 人工智能赋能高校教学质量保障体系建设

[摘要]人工智能作为科技革命的先导，推动了高校教学质量保障体系由“经验驱动”向“数据驱动”转变。本文首先从我国高校教学数字化建设的需求出发，系统地阐述了人工智能辅助教学质量保障的技术途径与系统框架。然后，基于计算机视觉和自然语言处理等技术，建立了“数据采集-智能分析-精准干预-持续优化”的闭环保障机制，可实现教学全过程感知、多维测评体系重构、管理服务智能化升级。[关键词］人工智能；高校教学；质量保障体系；数据驱动；闭环机制；智能评价[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.01.046
教育视界 | 五育融合视域下民办高校心理健康教育课程的路径研究

教育视界 | 五育融合视域下民办高校心理健康教育课程的路径研究

[摘要]五育融合理念为民办高校心理健康教育课程改革提供了新的视角与方向，心理健康教育作为立德树人的重要载体需在德智体美劳协同育人框架下重构课程体系，实现育心与育德，育智与育体以及育美与育劳的深度融合。通过探索课程内涵与构建实施体系以及创新教学模式，将心理健康教育融入学生成长全过程，培养学生健全人格与积极心理品质，在润物细无声中促进学生身心和谐发展，提升其心理素养与综合素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人奠定坚实基础。

过往期刊

秦智
2026年01期

秦智

目录

探索研究 | 人工智能赋能高校智慧图书馆建设实践研究

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探索研究 | 新业态加速广东工业设计产业“政用产学研合作研究

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探索研究 | 将中国故事融入“一带一路” 来华留学生课程提质增效的案例研究

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探索研究 | 以就业为导向的高职院校劳动教育的实施策略

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探索研究 | 锻造高素质干部队伍 助推高校高质量发展

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探索研究 | AI驱动下高校传媒专业学生个性化管理体系探究

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探索研究 | 钢琴曲 《夕阳箫鼓》 的演奏技巧与中国意境表达研究

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探索研究 | 服务地方的政校企融合培育专业学位研究生模式探索和实践

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探索研究 | 高校思政教育与大学生创新创业教育融合发展路径研究

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探索研究 | 儿童友好城市视角下社区嵌入式托育服务发展路径的探究

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探索研究 | “三融三联、四亮四显” 校园廉洁文化体系建构与实践研究

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探索研究 | 柏拉图 《理想国》 中灵魂的堕落轨迹对当代教育启示的探析

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探索研究 | 职业本科院校专业群建设的理论意涵与实践路径

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经济纵横 | 人工智能冲击下劳动价值重塑对策研究

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经济纵横 | 基层治理现代化视角下福建省乡镇街道经济管理数字化转型实践研究

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经济纵横 | 数智化赋能土地资源审计：机遇、现实困境与优化路径研究

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经济纵横 | “双碳”目标下广西林业碳汇管理会计体系困境与优化研究

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经济纵横 | 业财融合背景下房地产企业关键环节业务研究

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社会观察 | “破圈与融合”：论 “苏超“ 热潮中音乐声景建构与传播

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社会观察 | 中国公证制度改革的路径探索

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社会观察 | 再议心理测试 （测谎） 意见的证据资格

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社会观察 | 自然保护区生态移民社会适应性与生态保护的交互耦合关系研究

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社会观察 | 商业秘密保护中的民事责任与刑事责任衔接研究

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社会观察 | 中国古典舞 “神韵” 的传承与创新路径研究

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社会观察 | 新《职业教育法》 司法适用的困境与对策

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教育视界 | 基于ANSYS的工程力学 “学用创”三维融合教学模式研究

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教育视界 | 大模型驱动下的医学生物专业教学改革与实践研究

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教育视界 | 新文科视域下语言学导论课程“四维融合”教学框架构建与实践

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教育视界 | 人工智能可视化技术融入大学无机化学理论教学的改革与实践研究

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教育视界 | 生成式人工智能背景下的高职院校数字教材《通关实务》 建设的困境与破局

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教育视界 | 提质培优背景下高职院校 “落差生”转化策略研究

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教育视界 | 三维融合视域下本科院校婴幼儿托育教师的培养路径创新研究

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教育视界 | 职业本科教育服务区域新质生产力的内在逻辑、现实困境与实践路径

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教育视界 | 基于OBE-CDIO 教学模型下食品工程原理 课程教改探究

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探索研究 | 锻造高素质干部队伍助推高校高质量发展

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探索研究 | 钢琴曲《夕阳箫鼓》的演奏技巧与中国意境表达研究

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探索研究 | 柏拉图《理想国》中灵魂的堕落轨迹对当代教育启示的探析

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社会观察 | 新《职业教育法》司法适用的困境与对策

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教育视界 | 五育融合视域下民办高校心理健康教育课程的路径研究

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