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认知负荷理论驱动的融合教学模式在肿瘤麻醉护理教学的应用-山西医药杂志2026年06期

认知负荷理论驱动的融合教学模式在肿瘤麻醉护理教学的应用

作者:康效艳 刘娜 范瑞霞郭丽 字体:      

近年来,全球肿瘤发病率持续攀升,外科手术技术的革新对肿瘤麻醉护理提出了更高要求[1]。在这一背景下,从业人员不仅需要掌握复杂的专科知识与操作技能,还需具备应对围术期突发状况的临床决策能力。然而,传统师徒制(试读)...

山西医药杂志

2026年第06期