一、教育范式转型的必然：“知识赋能”的现实困境与时代诉求
（一）课堂教学的思维“缺席”假象
传统的“知识赋能”在特定历史阶段为学生夯实知识基础发挥了重要作用，但在当前教育语境下已显现明显局限。部分课堂看（试读）...
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