为什么不是五十年、一百年？
因为时间跨度太大容易导致两个问题：1.经验支撑不足，孩子很难基于现实去推想那么久远的社会变化；2.容易滑向纯科幻，比如飞行汽车、外星人、移民火星…教材显然不希望这一单元习作变成“（试读）...
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