大自然是幼儿天然的教育场，在科学探究中，教师应充分利用自然元素，支持幼儿在与大自然的互动中积累经验。在教学实践中，我园积极开展“风的样子”活动，以
儿童视角为出发点，从身边常见现象入手，以问题为导向，（试读）...
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