实践表明，教学资源与岗位需求的适配水平大幅提升，学生专业技能认证通过率及同比增幅均较为突出，多名学生成功入职合作企业。该“校一企一地”三维路径有效破解了高职教学资源与产业需求脱节的困境，为职业教育数字（试读）...
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