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符号映射与创作内化: 中华优秀传统文化融入艺术类高校“马克思主义基本原理” 课程的特色路径研究-社会与公益2026年01期

符号映射与创作内化: 中华优秀传统文化融入艺术类高校“马克思主义基本原理” 课程的特色路径研究

作者:周芸 字体:      

一、引言:时代诉求与融入机制探索

新时代“两个结合”重要命题为高校思政课改革指明了方向。艺术类高校作为文化传承与创新的重要阵地,肩负着培养兼具马克思主义信仰与深厚文化底蕴的艺术人才的特殊使命。当前,将中(试读)...

社会与公益

2026年第01期