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精准诊断学生学习的多维评价方式-小学科学2025年12期

精准诊断学生学习的多维评价方式

作者:魏达宝 字体:      

〔摘   要〕  《义务教育科学课程标准(2022年版)》强调从科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等多维度全面评价学生,以促进学生核心素养的发展。本文结合具体教学案例,阐述了过程性评价、多元(试读)...

小学科学

2025年第12期