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认知归因理论下俄罗斯历史课程教学逆向模式研究-高教学刊2026年14期

认知归因理论下俄罗斯历史课程教学逆向模式研究

作者:李明达 字体:      

DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2026.14.004

中图分类号:G642

文献标志码:A

文章编号:2096-000X(2026)14-0015-06

Abstract: The research, centred on cognitive attribution and reverse design theory, construc(试读)...

高教学刊

2026年第14期