中共中央、国务院明确要求高校将劳动教育融入专业课程，这为“五育并举”落地提供了方向。但当前高校实践中，融合多停留在劳动任务、专业学习的表面叠加，现有研究也侧重独立劳动课程设计，鲜少聚焦专业课程的劳动元（试读）...
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