摘 要：铸牢中华民族共同体意识已成为小学道德与法治教育的关键使命，校本课程具有多元化特点，契合小学生的思维认知特点。因此，本文以铸牢中华民族共同体意识为视角，阐述了小学道德与法治“1233”校本实践模式的理（试读）...
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