在小学数学学习中，长度、面积与估算的概念常停留在纸面公式，缺乏与现实场景的深度联结。本次研学活动依托苏教版教材，将课堂移至历史悠久的栟茶古镇，以清光绪年间建成的丁字形石板街为核心实践载体。这条总长逾千（试读）...
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