摘 要：针对大气科学研究生培养中知识传授与价值引领硬融入的问题，提出并实践“一个核心、三个结合、五环相扣”的教学范式。其中，“一个核心”即聚焦培养“有学识、有温度、有担当，服务岗位、服务人民、服务（试读）...
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