摘 要：随着教育改革的不断深入，深度学习理念逐渐成为提升学生核心素养的重要途径。在高中数学复习课中，传统教学模式往往注重知识的重复巩固，学生缺乏主动思考与深度探究，难以满足深度学习的要求。本研究通过理论（试读）...
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