新课标政策的出台使数学教师眼光聚焦于“量感”培养上，《义务教育数学课程标准》中也对数学核心素养做出了明确界定。量感作为数学核心素养之一，教师应关注学生对度量单位的积累。本文基于新课标政策指导，探讨了小（试读）...
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