摘 要 可迁移教学以变化为核心，注重综合性、实践性，具有关联性、情境性、创造性、灵活性等特点，可以强化学生与知识、知识与生活的关联，有助于解决小学道德与法治教学中知行分离、学用脱节等问题。在课堂教学中，（试读）...
登录
