在数字化浪潮推动下，高中信息技术从辅助性工具学科，转变为聚焦学生数字素养培养的核心课程。但目前部分课堂依旧存在教学与生活脱节、任务设计单一、实践环节流于形式等问题，导致学生学习热情不高、知识运用能力不（试读）...
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