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澳大利亚实施"工业4.0高级学徒制”项目的动因及策略-职业技术教育2026年12期

澳大利亚实施"工业4.0高级学徒制”项目的动因及策略

作者:宋宇 倪好 字体:      

中图分类号 G719.1 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2026)12-0073-08

工业4.0以泛在的移动互联网、短小精悍的传感器、人工智能和机器学习为标志,对经济和社会产生深刻影响。在工作世界,已出现一系列明显趋势:工(试读)...

职业技术教育

2026年第12期