理想教育是班主任工作的灵魂工程，其价值在于构建学生的精神坐标系，激发其内驱力，促进其全面发展。本文以来凤县思源实验学校809班为样本，立足班主任工作场景，从理想教育的时代内涵、实践路径、育人成效三方面展开（试读）...
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