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绘本阅读融入小学英语教学的实践路径研究-科学导报2026年22期

绘本阅读融入小学英语教学的实践路径研究

作者:廖盈 字体:      

当前小学英语教学改革持续深化,核心素养导向的课程目标对语言输入的质量与方式提出更高要求。绘本图文结合的特性与儿童认知发展规律高度契合,将其系统性地融入日常英语教学,能够突破传统课堂的局限,构建更具生命(试读)...

科学导报

2026年第22期