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小学班主任家校协同育人模式创新策略研究-科学导报2026年22期

小学班主任家校协同育人模式创新策略研究

作者:王彦淇 字体:      

当前教育生态正经历深刻变革,家庭与学校作为儿童成长的核心场域,其协同效能直接决定育人质量。小学班主任处于家校关系的关键节点,传统单向度的信息传递模式已难以满足新时代教育需求,探索具备实践价值的创新路径(试读)...

科学导报

2026年第22期