摘要：新课标为“教—学—评”一体化的实践应用及其推进提供了关键性的支持，同时也是推动学生核心素养发展的重要动力。“教—学—评”一体化倡导在制订教学计划时教师应以评价促进学生学习、“用评价指导教学”，实（试读）...
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