• 简体   /   繁体
基于拓展数学思维与学习深度的环境分析类课程改革探索-高教学刊2025年10期

基于拓展数学思维与学习深度的环境分析类课程改革探索

作者:翟洪艳 王如梦 王灿 赵金娟 字体:      

摘  要:新时代社会经济技术的快速发展急需具有创新能力的新型人才。为落实面向未来、面向世界、面向需求的新型人才培养的新工科教学改革,天津大学环境分析监测教学团队开展针对环境分析监测课程的多方位改革实(试读)...

高教学刊

2025年第10期