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新医科背景下构建应用型高校多元化课程考核模式的探索与实践 -高教学刊2025年10期

新医科背景下构建应用型高校多元化课程考核模式的探索与实践

作者:张健 陈道远 王燕 字体:      

摘  要:专业课程考核模式的创新是高校教学改革的重要组成部分,也是新时期我国教育事业高质量发展对高校教育工作者提出的具体要求。随着新课程改革体系的不断深入建设,传统考教合一等单一的课程考核模式不利于(试读)...

高教学刊

2025年第10期