摘要
为应对汽车产业技术迭代加速背景下，技能人才培养与企业需求脱节的现实挑战以及校企合作“合而不深”的现实困境，研究基于行动研究范式，在吉利技师学院电工电子与汽车维修专业开展了“工学交替-双导师制”育人（试读）...
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