中图分类号：F2

文献标识码：A

doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.09.030

1 研究背景与意义

高职 VR 专业人才培养当前面临不少问题,学生动手能力普遍较弱,课堂上的内容和实际岗位需求存在脱节,课程体系本身存在缺（试读）...