在数字化转型与“立德树人”教育任务深度融合的时代背景下，信息技术凭借情境创设、资源整合、交互强化等功能，为道德与法治教学提供了新的可能。本文以统编版四年级上册“信息万花筒”单元为研究对象，围绕“健康看（试读）...
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