小学道德与法治学科知识抽象性较强，对以形象思维为主的小学生而言，有一定的学习难度。案例教学法是一种以案例为载体，以教师为引导的启发式教学方法，能让学生在具体的问题情境中主动建构知识、掌握技能、发展思维（试读）...
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