摘 要：项目式学习作为一种基于探究与实践的教学方法，在幼小衔接教育中展现出独特的优势。以幼儿园大班活动“探秘课间十分钟”为例，从理论基础、活动实施和实践效果三个维度，系统分析项目式学习对幼儿多元能（试读）...
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