摘 要：对华南师范大学附属龙岗大运学校教师开展信息技术赋能学科教学情况问卷调查，并以四年级作为对象进行实践教学，结果表明，信息技术赋能小学科学教学不仅可以实现知识可视化，激发学生的学习兴趣，提高他（试读）...
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