摘要：
在新工科建设与课程思政同向同行的背景下，将工匠精神培育深度融入专业课程教学，是实现立德树人根本任务的关键举措。文章以高职院校汽车专业的核心课程“新能源汽车技术”为载体，针对当前教学中存在的“重技（试读）...
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