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学校管理驱动下“四维协同”模式提升小学生STSE科学素养的实践研究-求知导刊2026年07期

学校管理驱动下“四维协同”模式提升小学生STSE科学素养的实践研究

作者:马晓芸 字体:      

课题项目:广西教育科学“十四五”规划2025年度专项课题《运用学校管理办法提升小学生STSE科学素养的实践研究——以南宁市邕宁区龙岗北小学为例》(课题编号:2025ZJY403)。

《义务教育科学课程标准(2022年版)》明(试读)...

求知导刊

2026年第07期