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基于项目式学习的初中科学跨学科实验教学研究-求知导刊2026年07期

基于项目式学习的初中科学跨学科实验教学研究

作者:刘养东 字体:      

初中科学课程承担着启蒙学生科学认知、培养学生探究能力的重要使命,而实验教学作为科学教学的核心环节,其质量会直接影响学生对科学知识的理解深度。传统的科学实验教学往往局限于单一学科的知识验证,学生在实验中(试读)...

求知导刊

2026年第07期