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融合家国情怀与跨文化意识:人工智能时代高中英语个性化学习路径建构研究-求知导刊2026年07期

融合家国情怀与跨文化意识:人工智能时代高中英语个性化学习路径建构研究

作者:刘海萍 字体:      

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)明确提出,在英语教学中,教师应帮助学生学习、理解和鉴赏中外优秀文化,培育中国情怀,坚定文化自信,拓宽国际视野,增进国际理解。人工智(试读)...

求知导刊

2026年第07期