[中图分类号] G710 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603（2026）11-0025-04
深度学习注重学习者对知识进行批判理解、主动建构以及迁移创新，这已成为文本阅读教学的重要发展方向。当前实践中发现，学生基础参差不齐（试读）...
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