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临床医学课程改革的医教协同路径-现代职业教育2026年11期

临床医学课程改革的医教协同路径

作者:吴薇 黄瑜 字体:      

[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)11-0125-04

现代医学正朝着高度分化与高度整合并存的方向发展,多学科协作(MDT)等新型医疗模式对医学人才的知识结构、临床思维和实践能力提出了更高(试读)...

现代职业教育

2026年第11期