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“新双高”建设背景下职业院校数学教学改革的创新路径探索-现代职业教育2026年11期

“新双高”建设背景下职业院校数学教学改革的创新路径探索

作者:白守英 字体:      

[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)11-0105-04

“双高计划”的持续推进,意味着我国职业教育迈入了以质量提升为重点的内涵式发展新时期,其核心目标是构建高水平专业群,培育具备扎实专(试读)...

现代职业教育

2026年第11期