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基于多元智能理论的小学班级个性化管理研究-求知导刊2026年03期

基于多元智能理论的小学班级个性化管理研究

作者:黎云 字体:      

受传统教育观念、应试压力等因素的影响,现阶段的班级管理方式还存在“一刀切”“标准化”的问题[]。“一刀切”班级管理方式虽然能够在一定程度上保证班级纪律的统一性和教学秩序的稳定性,但却忽视了个体之间存在(试读)...

求知导刊

2026年第03期