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基于“具身认知”的初中历史解释素养项目化学习实践探索-求知导刊2026年03期

基于“具身认知”的初中历史解释素养项目化学习实践探索

作者:韩秋滢 字体:      

关键词:“具身认知”;初中历史;历史解释素养;项目化学习

随着教育理念的不断更新,“具身认知”理论、项目化学习为初中历史教学的开展提供了新思路和新方法。“具身认知”强调将身体与认知紧密联系,而项目化学习(试读)...

求知导刊

2026年第03期