【摘要】初中阶段学生的数学学习逐渐从具象思维向抽象思维过渡，是培养学生核心素养的关键时期，而情境教学法具有形象性、趣味性和情感性等特点，其在初中数学教学中的运用，能够有效激发学生的学习兴趣和求知欲，提（试读）...
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