【摘要】本文以初中二次函数解题中常见错误为切入点，综合相关文献和调查报告，并结合教学实际，分析学生在知识掌握、解题能力、审题技巧等方面存在的问题，总结出解题错误的主要成因，包括学生自主学习的薄弱环节和（试读）...
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