随着《义务教育生物学课程标准（2022年版）》“生物与环境”主题提出的“认同山水林田湖草是一个生命共同体”的明确要求，传统生物教学“重知识灌输、轻素养培育”“重单一学科、轻跨学科融合”的局限性日益凸显。（试读）...
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